2013届高三地理湘教版一轮复习课件2.3对流层大气的受热过程及大气运动.pptVIP

图中箭头表示所处位置的最终风向。 ①该图所示地区位于(　　) A．北半球　　　　 B．南半球 C．东半球 D．西半球 ②在图中箭头处画出风所受的力，用F1表示水平气压梯度力，F2表示地转偏向力，F3表示摩擦力。 解析：第(1)题，材料2图中海洋上空等压面上凸，为高压，海洋上空气温低于陆地。 第(2)题，“风变小了”说明水平气压梯度力变小，单位距离间的气压差变小，故甲、乙间的等压面弯曲程度也变小。第(4)题，依据图示最终风向相对于水平气压梯度力右偏，可确定该地区位于北半球。 答案：(1)8～16时　(2)变小 (3)如图。 (4)①A　②如图。 解析：第(1)题，风向指风吹来的方向,上海属于亚热带季风气候，东南风多出现在夏季。第(2)题，城市中大气污染严重的企业，应布局在最小风频的上风向，对城市大气环境的影响最小,图中最小风频的上风向为城市的西南方。 第(3)题，来自海洋的气流影响越大，一般情况下降水就越多。第(4)题，风的大小取决于水平气压梯度力的大小,图示中的最大风频风向是东南风,其形成受亚洲低压和夏威夷高压的影响。 答案：(1)东南风　夏 (2)西南　大气污染严重的企业应布局在城市最小风频的上风向 (3)这一年来自海洋的东南风的风频极大，带来了充足的水汽，降水较多 (4)C 考向剖析以考视点 真题体验 (2010·高考天津文综卷)结合图文材料，回答问题。 例1 1考向 “温室效应”的原理及其应用 随着矿物能源的大量消耗，大气中二氧化碳不断增多，充分利用太阳能、降低二氧化碳排放，是工农业持续发展的重要途径。 (1)二氧化碳是一种温室气体，二氧化碳增多,是如何加强大气“温室效应”的？ (2)利用“温室效应”原理，我国北方地区冬季采用大棚技术种植蔬菜、花卉等作物。参考图中分别说明大棚技术对农业生产光、热、水条件的有利影响。 【思路点拨】　解答本题关键抓住以下两点：(1)能从大气对地面辐射的吸收和大气逆辐射两方面来描述大气的温室效应；(2)熟悉大棚利用的是温室效应原理，但也要注意其与温室效应的区别。 【标准答案】　(1)更多地吸收了地面长波辐射，提高了大气温度；增强了大气逆辐射,补偿了地面损失的热量。 (2)使冬季的太阳光照得以充分利用；提高了大棚内的温度，使作物在冬季也可种植(可以减轻冻害，提高农业生产抗灾能力)； 有利于保持、调节大棚内空气和土壤的水分。 【命题立意】　本题是学科内的综合题。(1)结合温室大棚生产考查温室效应及其原理；(2)结合温室大棚对光、热、水的有利影响，考查人类对影响农业生产的自然条件的改造。 (2011·高考福建文综卷)下图示意某区域某时海平面 等压线分布，虚线 为晨昏线。读图完 成(1)～(3)题。 例2 2考向大气的运动 (1)此时，①地的盛行风向为(　　) A．东北风　　 B．东南风 C．西北风 D．西南风 (2)与①地相比，②地(　　) A．气温年较差较小 B．正午太阳高度较大 C．昼长年变化较小 D．较早进入新的一天 (3)图示现象可能出现在(　　) A．1月 B．2月 C．7月 D．8月 【思路点拨】　根据经纬线形状判断,上图是极地俯视图，且极地地区为海洋，所以推断此图中心为北极点。(1)首先，在北极俯视图上，绕极点逆时针方向是自西向东，指向极点的方向为北方，远离极点的方向为南方。这是解决此题的关键， ①地气压梯度力的方向大致自西向东 (图中自右向左)，在北半球右偏，风向为西北风。 (2)①地位于北美洲北部，②地位于亚欧大陆北部，二者相比，①地陆地面积较小，又有海湾深入陆地内部，受海洋影响大， 气温年较差较②地要小；与①地相比,②地纬度高，昼长年变化更大，正午太阳高度角较小；②地位于东经90°以东，要比①地更早进入新的一天。(3)图中北半球海洋上主要是受低气压控制，说明此时为冬季，且北纬70°及其以北为极夜。 自冬至(12月22日前后)到春分(3月21日前后)，极夜范围从66°34′N收缩到90°N，说明极夜范围每月移动纬度8°左右，此时北纬70°及其以北为极夜，应该为1月。 【标准答案】　(1)C　(2)D　(3)A 【命题立意】　本题组综合性较强，通过经纬网、海陆分布等信息，考查学生的基础知识，同时又综合考查了等压线、风向、地图上方向判断、极昼极夜、正午太阳高度等知识点。对学生的基础知识、综合能力、读图能力等要求较高，难度较大。 分析近三年课改地区的高考题可知高考中针对本讲的命题有以下特点： 1．从考查内容来看：大气的受热过 程、等压线(面)的判读是常考点，几乎每年都有呈现,尤其是在单科卷中；热力环流形成的原理不是常考点。 高考揭秘 2．从命题角度来看：结合等压线图考查风向的判读出现