《颐和园半日游——创建演示文稿》参考教案1-PDF.pdfVIP

10、颐和园半日游——创建演示文稿 一、教学目标 知识目标：掌握以“空演示文稿”方式创建演示文稿，根据占位符的提示，选 择中文输入法后，可以输入文字；能通过“格式”菜单栏中的“背景”命令，可以为 演示文稿添加漂亮的背景。 技能目标：培养学生自主探索，合作互助的学习能力和表现自我的能力。 情感目标：激发学生对创建演示文稿的学习兴趣，运用任务驱动的教学方式 培养学生对自主探究学习方式的喜爱，培养学生的审美能力。 二、教学重点 1、教学 本节课将知识传授与幻灯片制作寓于一封求助信中，层层深入提出任务，学 生读信的过程即为教学任务进行的过程。 2 、学法 学生们通过自主探究和合作学习的方式完成任务。设计“你能用演示文稿宣 传一下家乡的美景吗”的环节，让学生创造性地完成任务，帮助他们运用所学知 识，设计演示文稿，以此层层展示他们的个性。 三、教学过程 1、情景引入，激发学生兴趣。 师：同学们，风采旅行社齐建叔叔给我们写来一封信，来我们大家一起看看 写了什么？（出示信件） 点名学生读信。 同学们： 你们好。我是风采旅行社的导游齐建，现在需要你们的帮助。 我们旅行社正在开发一个新的旅游项目：游览著名的皇家园林——北京颐和 园。我们设计了两种游览方式： a 、半日游 起点：东宫门 终点：东宫门 1 / 3 途经景点：东宫门、仁寿殿、德和园、谐趣园、佛香阁、排云殿、长廊、乐 寿堂、玉澜堂、东宫门。 b 、一日游 起点：新建宫门 终点：东宫门 途经景点：新建宫门、铜牛、十七孔桥、南湖岛（乘船）、昆明湖、石舫、 排云殿、佛香阁、景福阁、（或经后湖买卖街）谐趣园、德和园、永寿斋、乐寿 堂、宜云馆、玉澜堂、仁寿殿、东宫门。 两个月后，将举办旅游展，同学们能不能帮助制作一个能在展出台自动播放 的powerpoint 演示文稿，向更多的游人介绍这个项目呢？ 设计意图：根据学生的年龄特征，采用读来信引入，激发学生的兴趣。 师：同学们愿意完成这项工作吗？ 学生异口同声回答愿意，有学生忍不住问：“这用什么做呀？”“我们怎么做 呀？” 师：为了完成这个目标，同学们需要使用一个新的软件——powerpoint2000 演示文稿。 2 、提出的任务，解决问题，自主探究，合作学习。 引出本课学习要点，运用多媒做系统演示认识图标和窗口。 师：你能根据找开word2000 的方法打开powerpoint2000 吗？ 学生尝试操作，打开powerpoint2000. 师讲解新建演示文稿，制作第一标题幻灯片。 设计意图：讲解知识点，为学生的操作奠定基础。 学生操作，新建演示文稿并在标题幻灯片中添加标题和副标题，并设置标题 文字的字体、字号。 3、小老师讲解，加深记忆。 师：当前制成的第一张幻灯片背景是白色的，显得有些单调，让我们为它添 加背景。请同学联系word 中添加背景的方法，来给演示文稿添加背景。师：谁 愿意上来展示你是怎么添加的背景？ 学生到教师机讲解操作步骤，其余学生听讲，并判断其操作步骤是否正确。 2 / 3 教师复述操作。格式——背景——填充颜色——确定——应用 4 、播放幻灯片 师演示单击“幻灯片放映”菜单中的“观看放映”命令，即可播放幻灯片。播放 完毕后，只要按下键盘上的esc 键，就可以回到编辑状态。 学生操作，欣赏自己的作品。 3 / 3