2006学年青浦区东方中学办学水平自评报告.docVIP

2006学年青浦区东方中学办学水平自评报告 一、学校概况 2006学年，我校四个年级共开设28个教学班，学生人数1392人，在编教职工97人，专任教师76人，目前高级职称教师增至16名，中级职称以上占83%，本科学历占91.8%。 二、主要办学成绩和经验 2006学年是跨入“十一五”阶段的开局学年，学校紧紧围绕“十一五”发展计划所提出的“优化内涵要素，构建绿色教育”的总目标，积极谋划和实施规划中的重点项目，两个学期分别拟定了06年下半年工作补充要点和07年工作要点两份行动计划书，提出了与“十一五”发展计划精神相一致的阶段性目标任务，形成了“四个加强”和“四个构建”为特征的学校内涵建设发展思路。在学校党政带领下，通过全体教职工的共同努力，2006学年的阶段性目标任务达成度85%以上，在东方中学发展历程中留下诸多亮色。 ▲主要的办学成绩以及文化建设成果积淀： 1、争创新一轮上海市文明单位（2005—2006）取得圆满成功，为营建一个“绿色东方”，“人文东方”的文明高地，实现以“民主、科学、人文”为特征的现代学校的美好愿景迈出了坚实的一步。 2、教育、教学质量仍处于全区领先地位，尽管竞争激烈、困难重重，但在全校上下共同努力下，本届初三毕业班学业升学统考中，我校取得了语文全区第一，数学、英语全区第三，化学全区第二，物理全区第七的好成绩，总成绩在公办初中中据第三位。其他年级在全区学年统考总体成绩排名均处于前三。 3、我校成功举办了全区性“优化课堂教学，推进二期课改”为主题的教学现场会和“迈好初中第一步”——预初年级养成教学现场研讨会，为推进区域性的课改发挥了示范辐射作用在区内产生了积极影响。 4、学校党建工作迈出新步子，在“保持共产党先进性教育活动”和“文明创建”实践中，勇于开拓创新，党员“五个一”学习教育常抓不懈，成效显著，被局党委授予“先进党支部”称号。 5、我校贯彻落实“两纲”教育，目标明确、计划具体、措施有力，开展各类主题活动有声有色，红读评比获奖频频，获得“上海市少年儿童纪念长征胜利70周年系列活动优秀组织奖”、“红读先进学校”等十几项荣誉。 6、学校接受并通过了市、区专家组的验收评审，市教委和市评委授予东方中学为“上海市语言文字规范化示范校”殊荣，并颁发铜牌。 7、学校教育科研又上新台阶，形成可持续发展新局面，在“十五”科研项目取得阶段性成果基础上，“十一五”我校又参与并承担了教育部重点课题《有效学校：课程发展和教师成长》的实验基地及子课题的研究任务。学校校本科研重心前移，更加贴教育教学实践，教学一线骨干老师主动申报市、区级教育科研课题的积极性空前高涨。 8、2006学年我校获得区级以上的集体荣誉28项，其中市级8项；教师个人获55项61人次，其中市级15项15人次；学生个人获奖52大项200人次，其中市级以上14大项19人次，班队组室集体获奖5项。以上成绩的取得充分显示了本学年学校丰硕的办学成果。 9、本学年我校条线工作接受上级部门的检查验收共有八、九次之多，如德育工作专项督导，语言文字示范校评审，“一网四室”专用教室年终检查，教科研课题中期汇报，国有资产管理检查验收，团队工作检查验收，学校“十一五”发展计划启动实施情况专项调研，招生工作区、市两次检查督导和财务审计等，这一系列评估，虽然学校迎检任务十分繁重，工作量很大，但学校行政和各条线高度重视，积极准备，使每项检查得以圆满完成，获得上级部门的好评，达到了“以评促改，以评促建”的目的。 ▲主要办学经验及学校的文化认同 1、确立先进的办学理念是学校有效发展，内涵建设走可持续发展之路的导航灯，是贯彻落实科学发展观的具体体现。我校坚定不移地将“优化内涵要素，构建绿色教育”发展理念作为学校一切工作的主旨，主导和引领着广大师生和学校的发展。探求和践行绿色教育将成为“十一五”学校发展的主旋律，具有时代感和创新性。闻道在先、理念引领是办好一所学校的关键。 2、树立“以德立校，依法治校，校本管理，自主发展”的办学策略和内涵建设的“18字”方针，是学校实现教育现代化的必然选择和根本保证。我校多年来致力于内涵要素不断优化的实践以及各项变革和创新，均印证了这是一条实现学校均衡、优质、可持续发展的正确道路，尽管前进中会遇到困难和阻力，但是直面挑战不言败，咬住青山不放松，坚定不移走下去，我们的目标一定能实现。 3、打造教育文化，优化育人队伍是一所学校高位发展的关键因素，也是评价学校教育品质和办学水平的重要标尺。学校要步入名校之列，教师要升格为名优师之行，育人文化是否丰厚，人文素养是否富足，情感态度价值观是否高端，应列为一切评价标准之首。当今社会在多元文化冲击及多元化价值趋向的影响下，学校文化贪瘠和人文沙化，教师精神追求迷茫和文化定力的缺失，在学校未来发展中的负面作用不可低估，为此我校本学年及时地提