23属性数据结构设计.docVIP

《地理信息系统》工作任务设计（教师用） 项 目 项目2：属性数据录入 学 时 14 工作任务 2.3 属性数据结构设计 学 时 4 工作任务描述 空间数据库——土地利用空间数据库标准——完成土地利用数据库中各数据文件的属性数据结构设计。讲解空间空间数据库的基本概念、类型和结构设计和国家土地利用数据库标准，演示利用MapGIS软件设计修改土地利用数据库中各数据文件的属性数据结构的操作过程，指导学生利用MapGIS软件完成土地利用数据库中各数据文件的属性数据结构设计。 技能目标 能利用MapGIS软件完成土地利用数据库中各数据文件的属性数据结构设计。 知识目标 掌握空间数据库的基本概念、类型和结构设计，熟悉国家土地利用数据库标准。 教学设计与组织 1．教师课堂讲解空间数据库的基本概念、类型和结构设计（教师引导,学生思考）； 2．教师课堂讲解国家土地利用数据库标准（教师引导,学生思考）； 3．教师根据国家土地利用数据库标准利用MapGIS软件演示土地利用数据库中各数据文件的属性数据结构设计（教师演示，学生观摩、记录）； 4．学生上机根据国家土地利用数据库标准利用MapGIS软件完成土地利用数据库中各数据文件的属性数据结构设计修改工作（学生为主，教师指导）。 5．学生自检各个数据文件属性数据结构是否修改完成，有无遗漏（学生为主，教师指导）。 6．小组内互检，指导教师确认（以学生为主，教师指导）； 7．成绩评定。 学习重点与难点 学习重点： 空间数据库的基本概念、类型和结构设计； 国家土地利用数据库标准； 利用MapGIS软件完成土地利用数据库中各数据文件的属性数据结构设计。 学习难点： 利用MapGIS软件完成土地利用数据库中各数据文件的属性数据结构设计。 考核标准 成果评定： 根据学生各个数据文件的属性数据结构设计修改的完整度和准确度及课后习题的完成情况评定成绩，占60%； 学生自评： 学生根据自己在项目实施过程中的作用及表现进行自评，占10%； 小组互评： 根据工作表现，发挥的作用，协作精神等小组成员互评，占10%； 教师评价： 根据考勤、学习态度、吃苦精神、协作精神，职业道德等进行评定； 根据项目实施过程每个环节及结果经进行评定； 根据实习报告质量进行评定；综合以上评价，占20% 教学地点 教学设备 教学辅助资料 作业 现代测绘技术多媒体教室、计算机机房。 投影仪、微机、MapGIS软件 《MapGIS７.x地理信息系统使用教程》 《MapGIS地理信息系统》 《土地利用数据库标准》 《第二次全国土地调查技术规程》； 利用MapGIS软件完成土地利用空间数据库中各个数据文件的属性数据结构设计修改； 课后习题。