2013年高一英语配套课件：Unit12SectionⅡ《MindYourMannersLivingAbroad》（北师大版必修4）.pptVIP

二、现在分词的句法功能 现在分词在句中可作定语、表语、宾语补足语和状语等。 1．作定语 (1)单个分词作定语时一般放在被修饰词之前。 (2)分词短语作定语时一般放在被修饰词之后。且往往可用定 语从句代替。 A barking dog seldom bites. 吠犬不咬人。 The building being built now will be our dinning hall. ＝The building which is being built now will be our dinning hall. 现在正在建造的楼房将会是我们的食堂。 [考题印证2] (2012·江西高考)John has really got the job because he showed me the official letter ________ him it. A．offered B．offering C．to offer D．to be offered 解析：考查非谓语动词。句意：John确实是得到那份工作了，因为他给我看了提供给他工作的那封官方信函。offe “提供”，与其逻辑主语是主动关系，故可排除A、D两项；C项表示将来的动作，不合题意。此处用现在分词作定语，相当于一个定语从句。 答案：B 2．作表语 现在分词作表语是用来表示主语的特性、状态、情感等，具有形容词的特征。 Your achievements are inspiring. 你的成就令人鼓舞。 His work is very interesting. 他的工作很有趣。 3．作宾语补足语 现在分词通常作感官动词(watch，notice, see, hear, listen to, feel 等)、表示状态的动词(keep, leave)或“使役”动词(get, have, make)的宾语补足语。此时，宾语是现在分词所表示动作的执行者；从时间上讲，它表示正在进行的动作或动作的持续。 I hear someone talking in the next room. 我听到隔壁有人在谈话。 He felt his heart beating rapidly. 他觉得他的心跳得很快。 4．作状语 (1)现在分词作状语时，句子的主语是现在分词所表示动作的 执行者。现在分词作状语可以表示伴随、时间、条件、原 因、方式和结果等，相当于一个状语从句。 Walking along the street, I met an old friend of mine. 我沿街散步时，遇到了我的一个老朋友。(时间状语) Being so poor in those days，they couldnt afford to send the child to hospital. 那时他们那么穷，所以没钱送孩子上医院。(原因状语) Zhang Jun had to quit school because of poverty, leaving his compulsory education unfinished. 张军因贫困不得不辍学，这使得他没有完成义务教育。(结果状语) They sat round the table, talking and laughing. 他们围坐在桌旁，边谈边笑。(伴随状语) [考题印证3] 3－1(2012·陕西高考)________ in a long queue, we waited for the store to open to buy a New iPad . A．Standing B．To stand C．Stood D．Stand 解析：考查非谓语动词。句意：我们站在长长的队伍里， 等着商店开门买“全新iPad”。本题为非谓语动词作状语。 现在分词一般式表示动作与谓语动词同时发生；不定式一 般式常表示将来的动作；过去分词表示被动、完成的动作。 根据语境判断，站和等是同时发生的，故选A。 答案：A 3－2(2012·天津高考)He got up late and hurried to his office, ________ the breakfast untouched. A．left B．to leave C．leaving D．having left 解析：考查非谓语动词。句意：他起晚了，匆忙赶往办公 室，没有吃早饭。主语He与leave之间是主谓关系，故用现