2013浙江省温州市平阳县鳌江镇第三中学七年级语文上册课件：《童趣》（6）.pptVIP

1、文言文是古代的书面语体，特点是简洁、典雅。文言文和现代汉语都来源于古代汉语口语，有很多相同的地方。 2、学文言是为了继承我国的传统文化，可以帮助我们了解历史上的很多事情。文言文中的很多词语，至今仍保留在现代汉语中，学文言文可以丰富我们的语言知识。 3、学好文言文的关键在于培养语感。一要熟读、背诵课文，多动口；二要主动积累词汇，把握文言文的基本规律；三是要用心领会，见“言”而知“意”。 沈复 童 趣 课文节选自《浮生六记》。 沈复，字三白，清代文学家。 藐 项为之强 鹤唳 怡 然 凹凸 为壑 癞 虾蟆 (miǎo) (jiāng) (lì) (yí) (āo tū) (hè) (lài) （há ma） 余 忆 童稚 时， 能 张 目 对 日， 明 察 秋毫， 见 藐小之物 必 细 察 其 纹理， 故 时 有 物外之趣。 我 睁大眼睛 清楚 细小的东西 所以 回忆 年幼 时候 太阳 看 最细微的事物 它的 观察 仔细 必定 超出事物本身的乐趣 享受到 时常 夏蚊成雷 私 拟作 群鹤 舞 于空中， 心之所向， 则 或千或百，果然鹤也； 昂首 观 之， 项 为 之 强。 (把它们)比作 心里这么想着，那么眼前果然出现了千百只白鹤 在 飞舞 抬头 它们 看 脖子 因为 这样 通“僵”，僵硬 又留 蚊 于素帐 中， 徐 喷以烟， 使之 冲 烟而飞鸣， 作青云白鹤观， 果 如 鹤 唳云端， 为 之 怡然 称快。 白色帐子 使它们冲着烟边飞边叫 果真像鹤群在云里鸣叫 因为这样我高兴得连声叫好 用 慢慢地 构成 景象 像 果真 鸟叫 因为 这样 愉快的样子 构成一幅青云白鹤图 余 常 于土墙凹凸 处， 花台 小草丛杂 处， 蹲 其 身， 使 与台 齐； 在花台上杂草丛生的地方 蹲下自己的身子，使身子跟花台一样高 我 地方 凹凸不平 自己的 一样高 定神细视， 以丛草为 林， 以虫 蚁 为 兽， 以土 砾 凸者 为 丘， 凹者为 壑， 神游其中， 怡然自得。 定睛细看 想象着在那里游玩 把 当作 虫子、蚂蚁 石头 凸出的部分 丘陵 山沟 安适愉快而又满足 一日，见 二虫 斗草间， 观之，兴 正浓， 忽 有 庞然大物， 拔山倒树而来， 盖 一癞虾蟆， 舌 一吐而二 虫 尽 为所吞。 两只小虫 极庞大的野兽 舌头 在草间相斗 兴致 浓厚 原来 都 被 余 年 幼， 方 出神， 不觉呀然一惊。 神定， 捉虾蟆， 鞭 数十， 驱 之别院。 年纪 不禁哇的一声惊叫起来。 待到心神安定下来 用鞭子打 正 几 赶 它 打了几十下，癞蛤蟆竟没死，想象一下，那是什么鞭子？ 我为小虫打抱不平，为什么只是将癞蛤蟆“驱之别院”，而不是处死它？ 天真可爱，热爱小动物 ①文章围绕什么来回忆了三件趣事? ②试用简洁的语言概括这三件趣事。 ③三件趣事之“趣”是怎样得到的? 文章围绕着“物外之趣”来回忆。 只有通过仔细的观察，丰富的想像才会得到。 观蚊成鹤之趣 神游山林之趣 鞭逐虾蟆之趣 三件趣事可否调换位置，为什么? 不可以。因为三件趣事的写作的顺序是由室内到室外。三件趣事在程度上是逐步加深的：由把夏蚊拟作群鹤，到把草木、虫蚊、土墙凸凹处拟作“林、兽、丘、壑”，再到癞蛤蟆与小虫的生死之斗。 文中的“我”是个怎样的孩子？ 你认为怎样做才算是一个有