2013浙江省温州市平阳县鳌江镇第三中学七年级语文上册课件：第二单元《理想》（6）.pptVIP

理想如星辰—我们永不能触到，但我们要像航海者一样，借星光的位置而航行。 _______史立兹 在理想的最美好的世界中，一切都是为最美好的目的而设的。 ______伏尔泰 凡从真理的火山里爆炸出来的英雄，必能扑灭这撒旦火山的凶焰。 _______陶行知 世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。哲学家告诉我们，“为善至乐”的乐，乃是从道德中产生出来的，为理想而奋斗的人，必能获得这种快乐，因为理想的本质就含有道德的价值。 _______苏格拉底 流沙河 作家简介 流沙河 (1931----)， 原名余勋坦 四川金堂人。1948 年(高中时期)开始发表作品。五十年代初任编辑开始写诗。1956出版开始第一部发表诗集《农村夜曲》; 1957年1月参与创办诗刊《星星》并发表散文诗《草木篇》，由此为诗界文学界瞩目。但后者不久即遭到公开批判,由此被打为右派， 1966 年遣送回原籍劳动糊口，共 12年。1978 年回归文坛，仍然以诗作为主，记叙自己以往的生活遭遇和心理体验，后结集《流沙河诗集 》（1982) ，《故园别》（1983）、 《游踪》（1983）等。 1985年起专职写作。 中国作协理事. 四川作协 副主席。 扒窃（ ） 蜕（ ） 缀连（ ） 洗濯（ ） 船舶（ ）倔强（ ）: 莹莹（ ）寂寥（ ） ： 玷污（ ）： 诅咒（ ） 可望不可即： 浓阴 浪子回头 绝处逢生 碌碌终生 liáo pá diàn zhuì yíng bó tuì 寂静；空旷。 弄脏，比喻辱没。 zhuó jué jiàng （性情）刚强不屈。 zǔ zhòu 原指祈祷鬼神加祸于所恨的人， 今指咒骂。 只能远远看见而不能接近。即，靠近、 接触。 朗读——要求： 1、读准字音。 2、把握语调、音律、节奏。 3、区分句中词语轻重缓急。 4、明确诗歌的感情基调，读出恰当的语气。 第1节：明朗坚定的语气 第2-8节：悲壮沉思的语气 第9-11节：劝告警醒的语气 第12节：欢快奋发的语气 理想的意义 整体感知课文 这首诗的主旨是什么？ 诗歌从哪些方面来表现主旨？ （提示：从分析诗歌结构入手） 人生一定要有理想 理想的意义（1） 理想的历史意义（2-3） 理想的人格意义（4-7） 理想的人生意义（8-11） 鼓励人们树立理想，为理想而奋斗（12） 赏析第一节 你怎样理解第一节四个比喻的喻意？ 从石到火，从火到灯，从灯到路，四个比喻是连环的。前两个比喻为第三个比喻作铺垫，诗意主要在后两个比喻上。黎明指理想境界，漫漫黑暗里，理想指示了光明的方向。 这一节的喻意是理想是前进的方向。 第一节在句式上有什么特点？ 运用了顶真的修辞手法。 顶真： 以上句后分句或上句末尾的词语作为下句前分句或开头词语的一种修辞手法。又称“联珠”、“蝉联”。 例如 ： 井冈翠竹:“竹叶烧了,还有竹枝 ;竹枝断了,还有竹鞭;竹鞭砍了,还有深埋在地下的竹根.” 顶真格由于词语间上递下接,首位蝉联,结构严谨,便于揭示事物内部递相依存的有机联系.说理环环相扣,道理易于说的严密透彻;抒发感情气势贯通,感情易于抒发的酣畅淋漓 自由朗读２－７节，画出你最喜欢的句子，并谈谈你对这个句子的理解。 例：理想既是一种获得,理想又是一种牺牲 诗人所说的“理想”是崇高的社会理想，是为社会进步，为多数人谋利益的理想。树立理想，坚定信念，拥有为理想而奋斗的幸福和快乐，是获得；而这一切又是以牺牲个人利益为前提的