2013浙江省温州市平阳县鳌江镇第三中学七年级语文上册课件：第三单元《古代诗歌四首》（2）.pptVIP

枯藤 老树 昏鸦 小桥 流水 人家 古道 西风 瘦马 我会思考 我们知道这首曲抒发的是孤寂愁苦之情，那请同学们看看全曲，哪些词语表现了“孤寂”？哪些词语表现了“愁苦”？ 孤寂： 愁苦： 枯藤、老树、昏鸦、古道、西风、瘦马 夕阳、断肠人 我会思考 请同学们默读全曲，思考一下哪一句是点睛之笔，点明了人物，道出了游子的情怀？ “断肠人在天涯” 曲子的 写作手法： 描写（白描） 抒情 借景抒情 情景交融 马致远的《天净沙.秋思》不失为千古绝唱。全曲只用了短短28个字，刻划了一幅非常真实生动的秋郊夕照图。起首三句为鼎足对，一连排出九幅画面：枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马，以景托景，景中生情，在苍凉的背景上勾勒出行旅之人飘泊不定而又忧愁的情怀。这里，作者创造性地将孤立的自然物精巧地组合在一起，使整个画面富有流动感、生命感。同时，有意识地突出画面的昏暗阴冷，以便充分表现“断肠人”浪迹天涯的浓烈的羁旅愁怀。 天净沙 秋思 马致远 ， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 ， 。 枯藤老树昏鸦 夕阳西下 断肠人在天涯 1、这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ 表达了诗人因思念家乡而产生的孤寂，愁苦，悲凉的心情。 练习： 这首诗被称为“秋思之祖”，试简要分析其表现手法上的突出特点。 1、“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，夕阳西风瘦马”纯用名词组合，构成典型环境。 2、这篇抒情作品，仅用28字生动地表现出一个长期漂泊他乡的游子的悲哀，他极其出色地运用了景物烘托的写法，将主人公置于悲凉的氛围中，更好的衬托出作者因思乡怀亲而产生的寂寞悲凉的感情。 课外作业： 1、背诵这首诗。 2、体会诗的意境，模仿《天净沙·秋思》做一首小令。 背诵默写 《天净沙 秋思》 双峰插云 西湖美景：三潭印月 春天的西湖 钱塘湖春行 白居易 简介白居易 白居易，字乐天，号香山居士，是继杜甫之后唐代杰出的现实主义诗人。他的诗重视讽喻，崇尚简易。他做诗总是读给年迈的老人和没有读过书的人听，如果他们听得懂，就可以了：如果听不懂就改，直到懂了为止。以《长恨歌》、《琵琶行》为代表的长篇叙事诗，是他成就的一个重要方面 诗人名片 白居易（772- 846 ），字乐天，号香山居士。曾官太子少傅。 是唐代诗人创作最多的一 个，其诗歌形象鲜明，语 言通俗，内容清新。代表 作有《长恨歌》《琵琶行 》《卖炭翁》《忆江南》等。 写作背景 长庆三年春，白居易任杭州刺使的时候，到西湖游玩，骑马走在白沙堤上，远看风景迷人的西湖，被它特别的气质吸引了，在不知不觉中感受到了初春的美好。他心旷神怡，诗兴大发。写下了这首著名的七言律诗，抒发了自己对春天西湖赞美和热爱的感情。 全诗基调 喜 悦 诗歌节奏 七言律诗： 一般节拍有“二二二一”“二二一二” 如： 孤山/寺北/贾亭/西，水面/初平/云脚/低 几处/早莺/争/暖树，谁家/新燕/啄/春泥 乱花：指纷繁开放的春花。 浅草：初春的草，尽管很多，但还不很高。 没（mò）：隐没。 湖东：以孤山为参照物，白沙堤（即白堤）在孤山的东北面。  部分词语解释 翻 译 诗 歌 合作探究 请同学们默读全诗，看看白居易经过哪些地点？ 孤山寺北 贾亭西 白沙堤 （作者就是沿着这样的游览路线描写沿路景物的） 合作探究 这首诗描写的景是初春景象，那么同学们看看，全诗哪些词语可以看出是写初春景象的？ 水面初平 争暖树 啄春泥 没马蹄 春水初涨 春寒未退 燕初来也 草初生也 我会思考 请同学们思考一下，在这四联诗句中直接抒发白居易对早春的喜悦之情的是哪一联诗句？ 尾 联 3、钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 ， 。 ， 。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 1、全诗以“ ”为线索，从孤山寺起，到白沙堤终。以“ ”为着眼点写出了自然界的美景给游人带来的喜悦之情。最后两句中的“ ”两字充分表达了诗人对西湖美景的迷恋。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄 行 春 最爱 练习： 2、诗中最能表现早春特点的景物有 ， ，