任务四测量误差及其种类.pptVIP

项目一 热工测量基本知识任务四 测量误差及其种类 教学目标： 会求取绝对误差、相对误差、折合误差； 能表述疏忽误差、系统误差和偶然误差的特点，且知 道其产生原因和克服方法。 教学重点： 绝对误差、相对误差、折合误差； 教学难点： 疏忽误差、系统误差和偶然误差原因和克服方法。 一、测量误差及其表示方法 测量结果与被测量的真实值之间出现不符的现象，为 测量误差。 测量误差一般有以下三种表示方法： 1.绝对误差 绝对误差是指仪表的测量值与被测量的 真实值之间的差值，即 式中 x0—被测量的真实值（真值）； x —测量值； δ —绝对误差。 2.相对误差 相对误差是仪表的绝对误差与被测量的真实值之比， 用百分数表示，即 相对误差= 相对误差比绝对误差更能反映测量的准确程度，相对 误差越小，测量的准确性越高。 3.折合误差 绝对误差和相对误差的表示形式都不能用于判断测量 仪表的质量，因为，两只仪表如果绝对误差相同，但仪 表的量程不同，显然量程范围大的那只仪表准确度更高 些。 所以，判断仪表的质量时一般不采用绝对误差和相对 误差的表示形式，而采用折合误差。 折合误差也称为引用误差，是指仪表的绝对误差与该 仪表的量程范围之间的百分比，即 二、测量误差的分类 根据误差的性质不同，可分为以下三个大类： 1．系统误差 在相同条件下多次重复测量同一被测量时，如果每次 的测量值误差基本保持不变或者按一定规律变化，则这 种误差被称为系统误差。 系统误差通常是由于仪表的测量方法或测量系统本身 不够完善，或者仪表使用不得当，以及测量时外界条件 变化等原因造成的，例如，仪表的零位变化或者量程未 调整好，仪表未在规定的温度下使用，仪表的安装不符 合要求等等。 知其产生原因，便能找到解决办法。 2．随机误差 在相同条件下，对同一量值进行多次反复测量（亦称 等精度测量）时，也会出现绝对值和符号不确定的微小 误差，这种误差称为随机误差，也称为偶然误差。 随机误差大多数是由于测量过程中大量彼此独立的微 小因素对测量的影响造成的。这些因素往往是尚未知道 和难以控制的。 随机误差表面看好象无任何规律，但仔细研究却可以 发现，随着重复测量的次数增加，随机误差的出现还是 有规律可循的，即绝对值越小的误差出现的机会越多， 正负误差出现的机会基本相同。 3.疏忽误差 疏忽误差是由于测量人员在测量过程中疏忽大意、仪 表的误动作等原因造成的测量误差，也称为粗大误差。 疏忽误差一般数值较大，严重影响测量结果的真实 性，所以含有疏忽误差的测量值也被称为坏值。因此， 测量人员在测量过程中应有高度的责任感和熟练的操作 技术，尽量避免坏值的出现。 坏值对测量是没有意义的，应该从测量结果中剔除。 鉴别和剔除坏值也要遵循一定的准则。 *