专题10.2 克隆技术名师预测(教师版).docVIP

1．下列属学科王于动物细胞学科王培养与植物组织培养主要区别的是(　　)。 A．培养基成分不同 B．动物细胞培养不需要在学科王无菌条件下进行 C．动物细胞可以传代培养，而植物细胞不能 D．动物细胞能够大量培养，而植物细胞只能培养成植株 2．植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术与原理不相符的是(　　)。 A．纤维素酶学科王、果胶酶处理和胰蛋白酶处理——酶的专一性 B．植物组织培养和动物细胞培养——细胞的全能性 C．原生质体融合和动物细胞融合——生物膜的流动性 D．紫草细胞培养和学科王杂交瘤细胞的培养——细胞分裂 3．下列有关植物细胞工程应用的叙述错误的是(　　)。 A．利用细胞培养技术获得紫草素，可实现细胞产物的工厂化生产 B．利用细胞培养技术产生的愈伤组织可直接制作“人工种子” C．利用植物组织培养技术可获得脱毒植株 D．利用植物体细胞杂交技术培育的“白菜－甘蓝”，可获得双亲的遗传特性 解析　利用细胞培养技术产生的胚状体学科王可直接制作“人工种子”。 答案　B 4．下列有关哺学科王乳动物卵细胞在生物技学科王术中的应用正确的是(多选)(　　)。 A．提取出来的卵细胞与精子相遇即可结合形成受精卵 B．直接进行细胞培养可形成试管动物 C．去核后可作为核移植的受体细胞 D．可以作为目的基因的受体细胞，但不能学科王直接培育成转基因动物 5．有关“治疗性克隆”的说法错误的是(　　)。 A．其核心技术是学科王胚胎干细胞培养技术 B．中国政府既反对生殖性克隆，也反对治疗性克隆 C．解决了临床上供体器官不足和器官移植后免疫排斥问题 D．胚胎干细胞可以克隆出不同组织细胞的根本原因是基因的选择性表达 6．下列有关现代生物学科王科技的叙述中，错误的是(　　)。 A．植物体细胞杂交技术克服了不同生物远缘杂交不亲和的障碍 B．动物细胞融合技术开辟了制备单克隆抗体的新途径 C．利用基因工程技术可以使哺乳动物生产人类所需的药品 D．胚胎学科王移植技术的优势是可以充分发挥雄性优良个体的繁殖潜力 解析　胚胎移植技术的优势是可以充分发挥雌性优良个体的繁殖潜力。 答案　D 7．如图为学科王种间植物细胞融合再生植学科王物示意图，请据图回答问题。 (1)步骤①是使植物细胞形成________阶段，其关键技术是________。 (2)步骤②一般要学科王用________________________________________________________________________。 (3)③为________过程之后，两者最终融合为一体成为一个新的杂种细胞。 (4)在形成学科王再生植株的过程中，与组织培养相似的步骤是________。 (5)培养的杂种植株在形态上表现为________，其根本原因是________________________________________________________________________。 (6)亲本A细胞与亲本B细胞两两融合后的细胞有________种，具体为________。 8．通过植物组织培养技术可以快速繁殖、生产药物及培育无病毒的植物等。据图甲、表乙回答问题。 愈学科王伤组织胚状体植物体 图甲　植物组织培养过程 表乙：植物的花芽分别在含有不同比例的生长素和细胞分裂素的培养基中的生长状况 A组 B组 C组 D组 E组 生长素 0 3 ppm 3 ppm 0.03 ppm 0 细胞分裂素 0 0.2 ppm 0.002 ppm 1.0 ppm 0.2 ppm 花芽生长状况 仍是组织切块 形成愈伤组织 愈伤组织分化出根 愈伤组织分化出嫩芽 稍生长 (1)离体的植物器官、组织或细胞能够被培养成新的植物体的原因是________________________。 (2)用植物组织培养方法诱导离体的植物组织形成具有生根发芽能力的胚状体结构，若包裹上人造种皮，制成人工种子，可能解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题。胚状体来源于离体的植物体细胞，学科王其形成过程中要经过的生理变化大体上是图甲中[　]________和[　]________过程，在此过程中被培养的细胞始终受________的调节([　]内填序号)。 (3)应用植物组织培养技术培学科王养茎尖或根尖组织可获得无病毒植株，其原因是____________________。 (4)从表乙的实验结果可看出：生长素和细胞分裂素是实验中的两种重要物质。其中，新芽形成必需的条件是______________；而在培养形成完整新个体过程中，对它们的调控关键是________________________________。 9．下图是某实验室做的通过动物纤维母细胞等获得单抗的实验研究。据图回答相关问题。 (1)X、Y、Z细胞的名