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综合实践课堂欢迎您！ 综合实践活动说课 走近父母、感恩父母 上新集镇小张维 一、主题的产生 二、活动目标 1、认知目标 2、能力目标 3、情感目标 三、活动的前期准备 （一）确定子课题，成立研究小组 （二）制订活动方案 （三）活动要求 四、活动过程 1、调查研究 2、资料整理 3、成果展示 4、活动拓展 五、活动反思 一、主题的产生 德国大诗人歌德曾经说过：“不论皇帝还是庶民，能在自己家中得到和睦，就是最幸福的人。”因此，亲情是一切情感的基石。无论我们身在何处，有两个人始终站在我们心里最柔软的地方，他们愿意用他们一生去爱我们；有一种爱它让我们肆意索取、享用却不要我们任何回报，这两个人就是父母，这种爱就是父母之爱。针对现在学生个性中暴露的自私性，自我为中心的不良倾向，通过真情体验，感悟亲情，激发学生爱的情感，丰富情感沉淀，把亲情回报付诸于现实，我特确定《走近父母、感恩父母》这一主题。 二、活动目标 （一）认知目标： 1、通过模拟、体验、搜集、采访、观察、记录等一系列实践活动，使学生真正感悟到父母对自己的养育之恩，理解父母对自己的关爱，对父母产生感恩之情、常怀感恩之心。 2、学生在活动过程中学习收集信息、整理信息、处理信息、运用信息的方法。 （二）能力目标： 1 、培养学生获取、加工、存储和应用信息的能力。 2、培养学生探究、写作、朗诵、演讲、绘画、设计制作的能力。 3、培养学生独立思考，善于发现问题，解决的能力。 （三）、情感目标： 1、培养学生小组合作的意识。 2、培养学生的实践精神和创新意识。 3、使学生学会尊重父母，感恩父母，进而学会关爱他人，回报社会。 三、活动的前期准备 （一）确定子课题，成立研究小组 1、父母令你最难忘的一件事是什么？ 2、你心疼你的爸爸妈妈吗？ 1、你知道爸爸妈妈的生日吗？ 2、你知道爸爸妈妈喜欢吃什么吗？ 3、你知道母亲最喜欢穿哪套衣服吗？ 4、你知道父母每天是怎么样为自己操劳的吗？ 1、上小学以来，你曾经把妈妈气得掉眼泪吗？ 2、你懂得父母对你的爱吗？ 1、我们应该怎样感恩父母？ 2、你最想对父母说的话是什么？ 1、怎样号召全校同学感恩父母？ 2、如何常怀感恩之心？ 三、活动的前期准备 分组情况 1、分享感动组 2、走近父母组 3、温馨感悟组 4、感恩畅想组 5、感恩倡议组 三、活动的前期准备 （二）制订活动方案 三、活动的前期准备 （二）制订活动方案 2、走近父母组 三、活动的前期准备 （二）制订活动方案 三、活动的前期准备 （二）制订活动方案 4、感恩畅想组 三、活动的前期准备 （二）制订活动方案 5、感恩倡议组 三、活动的前期准备 （三）活动要求 四、活动过程 活动的流程图为 调查研究 → 资料整理 成果展示 ↙→ 活动拓展 四、活动过程 （一）调查研究 （二）资料整理 1、分享感动组的活动剪影 （二）资料整理 2、走近父母组的活动剪影 （二）资料整理 3、温馨感悟组的活动剪影 （二）资料整理 4、感恩畅想组的活动剪影 （二）资料整理 5、感恩倡议组的活动剪影 （三）成果展示 1、分享感动组 （三）成果展示 1、分享感动组 自己办的手抄报 （三）成果展示 1、分享感动组 讲解父母令我感动或难忘的故事 （三）成果展示 2、走近父母组 讲解父母每天的辛劳和付出，对父母细致入微的调查，以及对此的触动。 （三）成果展示 3、温馨感悟组 小品表演《妈吗，我懂了》 （三）成果展示 4、感恩畅想组 说出自己切实可行的感恩措施 （三）成果展示 5、感恩倡议组 （四）活动拓展 献给父母的礼物 五、活动反思 谢谢大家！再见！ * 分享感动组： 活动记录 收集、整理父母令自己最感动最难忘的事，合办手抄报 活动方式 让学生体会到父母无私的爱无处不在 活动目的 学生家中、学校电脑室、多媒体教室 活动地点 组名：分享感动组 学生姓名 “走近父母、感恩父母”活动方案 活动记录 采访父母及亲友，了解父母的方方面面 活动方式 让学生体会到父母的艰辛和自己以前