四在领域模式图及其应用.docVIP

四大领域模式图及其应用 一个国家的社会活动范围可以概括地划分为四大领域，即政治领域、经济领域、思想文化领域和社会生活领域。懂得这一点，对于我们理解国家决策，整理和记忆政治课本知识，思考和回答政治试题有着重要的指导意义，我们应该学会运用这一工具。 四大领域及其内容可用如下模式图来展示： 政治领域 1　它的主要内容是国家、政党、军事(国防)、民族政策、宗教政策、国际关系、对外政策 2　其当前的国际背景是：和平与发展是当今世界两大主题，实现这两大主题的最大障碍仍然是霸权主义和强权政治。这一背景要求我们在搞好国内外其它工作的过程中，要反对霸权主义和强权政治 3　这一领域中搞建设即“政治文明建设”的目标是把我国建设成为“民主”的国家 4　在这一领域中的态度是“赞成”或“反对”，做事的措施主要有“政治体制改革”“制定路线、方针、政策、法律、法规”， 下达“行政指令”等，“创造良好的政治环境、政策环境”等 经济领域 1　其主要内容是经济基础（生产资料所有制）、经济活动（生产、分配、交换、消费）、和经济关系 2　其当前的国际背景主要有两个：一是市场经济；二是经济全球化。这两个背景要求我们在做任何工作时要面向市场，要面向世界，在参与市场和国际的合作、交流和竞争中求得发展，实现“共赢” 3　这一领域中搞建设即“物质文明建设”的目标是把我国建设成为“富强”的国家 4　这一领域的经济措施主要有“经济体制改革”“经济规划、经济政策”“生产建设、投资、企业改革、经济结构（产业结构）调整、〖价格、税收、财政、银行信贷利率等的调控〗、市场建设与监管、就业调整、增加收入、消费调控、外贸出口” 等等。 思想文化领域（也称精神文明领域） 1　其主要内容是教育、科技、文化、体育、卫生 2　其当前的国际背景主要是知识经济时代。也可以说成是信息时代、网络时代等等，不一而足。这一背景要求我们在做任何工作时要充分运用当代高新技术，以提高各项工作的质量和效率。 3　这一领域中搞建设即“精神文明建设”的目标是把我国建设成为“文明”的国家 4　这一领域中的措施主要有：加强对公民进行马克思主义教育，进行爱国主义、社会主义、集体主义和民族精神教育，培养“四有”公民；将传统文化和时代精神（如八荣八耻）结合起来教育全体公民；发展教育、科学、文化、体育、卫生等事业及其设施建设等 社会生活领域 1　就是公共生活，与个人生活、家庭生活相对应 2　这一领域中搞建设的目标是保持我国社会的稳定(安定、长治久安),构建社会主义 “和谐社会” 四大领域可用简图表示如下 政 治 领 域 经 济 领 域　 思想文化领域 社会生活领域 国家包含着这四大领域，因而也就是党和国家进行决策和活动的领域，党和国家的某项决策、措施和行动如果落实好了，意义（好处、积极作用）也就在这四个领域中产生，反之，党和国家的某项决策和行动错了或是失误了，造成的恶果也在这四个领域中产生。下面对某决策和行动产生的“意义”的语言表达作一个一般探讨，以供参考和讨论。“恶果”的语言表达可从中得到启发，从反面予以表达即可。 政治意义一般有： 有利于巩固社会主义制度，体现社会主义制度的优越性，巩固国家政权，密切干群关系； 有利于巩固中国共产党的领导地位和执政地位，有利于密切党群关系； 有利于民族平等、团结和祖国统一，巩固国防，有利于实现各民族共同繁荣； 有利于增强我国的综合国力，提高我国的国际地位，维护世界和平，促进世界发展； 经济意义：可以从经济概念的要素去思考。现行中学教材给出的经济涵义是：“经济就是指在一定的生产资料所有制基础上进行的生产、分配、交换、消费等活动，以及在这些活动中结成的人与人之间的关系。”从这一定义中可以看出，经济概念的构成要素主要有：所有制、生产、（答题中一般表达为“国民经济”“生产”“生产力”“经济”等）、分配（一般表达为“宏观调控”“资源配置”）、交换（答题中一般表达为“社会主义市场经济”，若是资本主义国家则表达为“资本主义市场经济”）、消费（答题中一般表达为“人民生活水平或生活质量”，如果是针对三农问题，则表达为“农民生活水平或生活质量”）。这些要素的意义可表达为： 有利于体现社会主义本质，实现共同富裕； 有利于企业经济效益的提高，经济结构的优化，促进国民经济的发展；　（生产） 有利于增加财政收入，国家加强宏观调控，调整和优化资源配置；　　　（分配） 有利于发展社会主义市场经济；提高市场竞争力和国际竞争能力　　 　（交换） 有利于扩大就业、增加人民收入，提高人民生活水平。　　　　　　 　（消费） 有利于优化我国所有制结构，巩固公有制主体地位和我国的基本经济制度；　　（所有制） 思想文化意义：主要有三种表达方式：即有利于社会主义精神文明的发展；有利于社会主义思想文化事业的发展；有利于教、科、文、卫事