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细胞的代谢知识点解读 1.原生质层的定义？（必修1第61页）什么是原生质体？ 原生质层：细胞膜和液泡膜以及两层膜之间的细胞质 原生质体是指除去细胞壁的植物细胞，包括细胞膜、细胞质和细胞核三部分。 2.质壁分离产生的条件是什么？（必修1第63页） （1）具有大液泡（2）具有细胞壁1世纪教育网 质壁分离产生的内因：原生质层伸缩性大于细胞壁伸缩性 质壁分离产生的外因：外界溶液浓度细胞液浓度 3.细胞代谢的概念是什么？ 细胞内每时每刻进行着许多化学反应，统称为细胞代谢. 4.酶的本质是什么？（必修1第81页） 酶的概念是活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数是蛋白质，少数是RNA。 5. 酶有什么特性？（必修1第83页） 专一性，高效性，作用条件较温和 6. 影响酶促反应的因素哪些？（必修1第85页） 底物浓度；酶浓度；PH：过酸、过碱使酶失活；温度：高温使酶失活。低温降低酶的活性，在适宜温度下酶活性可以恢复。 7. ATP的化学组成和结构特点是什么？（必修1第88页） ATP是细胞内的一种高能磷酸化合物，中文名称叫做三磷酸腺苷 结构简式：A-P~P~P A代表腺苷（腺嘌呤和核糖） P代表磷酸基团 ～代表高能磷酸键。ADP转化为ATP所需能量来源：动物和人：呼吸作用 绿色植物：呼吸作用、光合作用 8.ATP和ADP是如何转化的，是可逆反应吗？（必修1第89页） 酶1 酶 2 注：能量不可逆，物质可逆。 不是可逆反应，反应条件不同（酶不同）、场所不同、能量来源不同。 9.有氧呼吸的过程？（必修1第93-94页） 酶 10.有氧呼吸和无氧呼吸的异同？（必修1第93-95页） 有氧呼吸 无氧呼吸 呼吸场所 第一阶段：细胞质基质 第二、三阶段：线粒体 细胞质基质 是否需氧 需要 不需要 有机物分解程度 彻底 不彻底 分解产物 CO2、H2O 酒精和CO2或乳酸 释放能量 较多 较少 相同点 两者的第一阶段完全相同 11.光合作用进行的场所在哪里？（必修1第99页） 光合作用的场所在叶绿体 光合色素（在类囊体的薄膜上）； 捕获光能的结构——叶绿体的结构：外膜，内膜，基质，基粒（由类囊体构成），与光合作用有关的酶分布于基粒的类囊体及基质中。光合作用色素分布于类囊体的薄膜上。 12.绿叶中色素的提取和分离实验中色素在滤纸条上的问题（必修1第98-99页） 在滤纸条上颜色从上到下的顺序为 最宽的色素带 最窄的色素带 扩散最快的色素带 层析液中溶解度最小的色素 主要吸收蓝紫光和红光的色素带 主要吸收蓝紫的色素带 橙黄色（胡萝卜素） 黄色（叶黄素） 蓝绿色（叶绿素a） 黄绿色（叶绿素b） 叶绿素a 胡萝卜素 胡萝卜素 叶绿素b 叶绿素a 叶绿素b 胡萝卜素 叶黄素 13.光合作用发现的过程？（必修1第101—102页） （1）1771年，英国的普里斯特利指出：植物可以 更新空气。 （2）1864年，德国的萨克斯证明：绿色叶片在光合作用中产生了淀粉。 验证光合作用需要光的有关内容：①取大小、长势相同的甲、乙两植物，在_在黑暗中_处理24小时，使叶片中的_淀粉耗尽：②向甲植物提供充足的光照，乙植物黑暗处理（作_对照组_），保持其它培养条件相同：③几小时以后，分别将甲、乙植株上的叶片摘下。用酒精隔水加热，脱去叶绿素：再用清水冲洗后，用碘液检验是否有淀物产生。④实验现象：甲叶片变蓝，乙叶片不变蓝。③实验结论：植物的光合作用需要光照。 （3）1880年，美国科学家恩格尔曼证明：O2是由叶绿体释放出来的，叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所。 （4）20世纪30年代，美国的鲁宾和卡门用同位素标记法证明：光合作用释放氧全部来自水。 14．光合作用和细胞呼吸中物质和能量的变化关系 (1)物质变化： 生命活动 15.光合作用的总反应方程式是什么？（必修1第103页） 酶 总反应式：CO2+H2O （CH2O）+O2 其中，（CH2O）表示糖类。 叶绿体 16.影响光合作用速率的因素有哪些？（必修1第104页） 影响光合作用的因素：光照强度、温度、CO2的浓度等 17.根据光合作用的原理，在农业生产上有哪些措施可以提高产量？（必修1第104-105页） 农业生产以及温室中提高农作物产量的方法：延长光照时间、增加光照强度、增加CO2的浓度，适当提高温度等 例如： ①农业上采用套种、合理密植、合理施肥、合理灌溉等措施使农作物以达到增产的目的 ②利用大棚适当延长光照时间、提高CO2浓度和温度，提高光合作用的效率 18.光合