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第五章第一节金属与金属矿物学案.doc
第五章 第一节 金属与金属矿物学案
班级 姓名
复习几个概念：
1、单质：
2、化合物：
3、化合反应：
4、分解反应：
5、氧化反应：
（阅读课本113~117页，完成下列问题）
一、金属的物理性质
1、你知道或见过哪些金属，写出它们的名称及符号
我知道 金属名称 符号 我见过 金属名称 符号
2、金属在生产生活中的应用很广泛，请列举几例，并说说体现了金属的什么物理性质
金属的应用 说明金属具有的物理性质 例：铁可以做铁丝、铁片 说明有良好的延展性 1、 2、 3、 4、 5、
3、根据你的生活经验和表中提供的信息，并查阅有关资料分析下列问题。
导电性 银 铜 金 铝 锌 铁 铅
优 100 99 74 61 27 17 7.9 良 密度
/g·cm-3 金 铅 银 铜 铁 锌 铝
大 19.3 11.3 10.5 8.92 7.86 7.14 2.70 小 熔点/℃ 钨 铁 铜 金 银 铝 锡
高 3410 1535 1083 1064 962 660 232 低 硬度金刚石为10作标准 铬 铁 银 铜 金 铝 铅
大 9 4~5 2.5~4 2.5~3 2.5~3 2~2.9 1.5 小 (1)、为什么菜刀、镰刀、锤子等用铁制而不用铅制？
(2)、银的导电性比铜好，为什么电线一般用铜制而不用银制？
(3)、为什么灯泡里的灯丝用钨制而不用锡制？如果用锡制的话，可能出现什么情况？
(4)、为什么有的铁制品如水龙头等要镀铬？
二、金属的化学性质：
1、回忆镁和铁的化学性质：
镁： 铁：
2、猜测生活中常见的金属铝和铜的化学性质有哪些？
3、设计实验证实你的猜想
活动探究一：
实验 实验
现象 化学方程式 结论
活动探究二：
实验 实验
现象 化学方程式 结论
4、葛洪是我国晋代的著名炼丹家，曾在葛山等地修道炼丹多年。一次，葛洪之妻鲍姑用铁勺盛曾青(硫酸铜溶液)，几天后，葛洪拿起铁勺便用，奇妙的现象出现了：铁勺变成了“金勺”，金光闪闪，葛洪的徒弟高兴的跳了起来：“点石成金了！”葛洪把“金勺”放在火上烤,“金勺”逐渐变黑。你能解释当中的奥秘吗？
活动探究三：铁放入硫酸铜溶液中
现象：
化学方程式：
5、小结金属的化学性质：
6、举一反三，猜测并验证金属锌的化学性质：
三、金属矿物：
问题：
1、地壳中含量最多的前四位金属元素是哪些？
2、试想这些元素的化学性质是否活泼，在地壳中是以什么状态存在的？
3、俗话说：“沙里淘金”，金可以从河沙里淘出，这说明金是以什么形式存在的？为什么呢？
小结：
1、金属元素在自然界中除极少数不活泼的金属（如 等）以 存在。其余金属元素都以 形式存在矿石中。
2、铁矿石主要有 （主要成分 ）， （主要成分 ）
随堂练习：
1.收藏家收藏的清末铝制艺术品，至今保存完好的主要原因是
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