网络实训 局域网关键技术研究与实现.docx

网 络 实 训 报 告课程名称 计算机网络原理 课题名称 局域网关键技术的研究与实现 专 业 班 级 学 号 姓 名 指导教师 2013年1月10日湖南工程学院网 络 实 训 任 务 书课程名称 计算机网络原理 课 题 局域网关键技术的研究与实现 专业班级 学生姓名 学 号 指导老师 审 批 任务书下达日期 2012 年 12 月 20日任务完成日期 2013 年 1 月 10日网络实训任务书1设计内容与设计要求1.1设计内容：1.1.1 VLAN 间路由:建立基于VTP协议、中继和子接口的 VLAN ，并演示 VLAN 间路由,设计内容如下：(1)执行基本交换机配置；(2)在服务器和主机 PC 上配置以太网接口；(3)在交换机上配置 VTP 和安全功能；(4)配置中继和子接口；(5)配置路由器；(6)创建和分发 VLAN 信息以及将端口分配给 VLAN；1.2设计要求：1.2.1 课程设计报告规范（1）实训报告内容①需求分析： 从功能需求，性能需求，运行环境需求，可靠性需求，安全需求等方面进行分析。②网络规划包括网络结构分析，网络架构设计，网络设备选用，IP地址规划，安全规划，网络拓扑图等。③网络实施包括配置的思路，设计的原理及应用，具体的网络配置命令等。④调试分析包括测试目标，测试数据，测试过程，测试结果等。⑤心得体会⑥参考文献⑦评分表⑧附件包括所有的配置命令（2）书写格式①课程设计报告装订顺序：封面、任务书、目录、正文、评分、附件（A4大小的图纸及程序清单）。 ②正文的格式:一级标题用3号黑体,二级标题用四号宋体加粗, 三级标题用小四号宋体加粗，正文用小四号宋体;行距为22。③正文总字数要求在5000字以上（不含配置命令）。1.2.2 考核方式指导老师负责验收程序的运行结果，并结合学生的工作态度、实际动手能力、创新精神和设计报告等进行综合考评，并按优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级给出每位同学的课程设计成绩。具体考核标准包含以下几个部分：（1）平时出勤 （占10%）（2）原理阐述，拓扑结构，交换设备配置合理与否（占10%）（3）实验结果是否正确（占40%）（4）设计报告（占30%）注意：不得抄袭他人的报告（或给他人抄袭），一旦发现，成绩为零分。（5）独立完成情况（占10%）。1.2.3 课程验收要求（1）运行所设计的系统。（2）回答有关问题。（3）提交课程设计报告。2 进度安排第 18 周：星期一 8：00——12：00 上机 第 18 周：星期四 14：00——18：00 上机第 19 周：星期一 8：00——12：00 上机目 录网络实训任务书III网络实训报告21 需求分析22 网络规划22.1 实验设备32.2 拓扑图32.3 任务目标43 网络实施43.1 工作原理43.1.1 路由器43.2 详细配置84 调式分析194.1 调试截图194.2测试数据234.3 分析245 心得体会246 参考文献247 计算机与通信学院课程设计评分表258 附件268.1 地址表268.2 详细配置27网络实训报告1 需求分析计算机属于不同的VLAN，也就意味着分属不同的广播域。在LAN内的通信，必须在数据帧头中指定通信目标的MAC地址。而为了获取MAC地址，TCP/IP协议下使用的是ARP。ARP解析MAC地址的方法，则是通过广播。也就是说，如果广播报文无法到达，那么就无从解析MAC地址，亦即无法直接通信。从而就收不到彼此的广播报文。因此，属于不同VLAN的计算机之间是无法直接互相通信的。这时VLAN间路由就诞生了，它是利用OSI参照模型中更高一层——网络层的信息（IP地址）来实现的。做VLAN间路由我们可以使用路由器同时也可以使用三层交换机来实现路由的功能。为了同以上实验匹配我们在此以单臂路由为例介绍。 做VLAN间路由有两种方法：一种就是有几个VLAN就使用几个路由器的接口，如果采用这个办法，大家应该不难想象它的扩展性很成问题。每增加一个新的VLAN，都需要消耗路由器的端口和交换机上的访问链接，而且还需要重新布设一条网线。而路由器，通常不会带有太多LAN接口的。显然这种方式是极不可取的。而第二中方法就是，不论VLAN数目多少，都只用一条网线连接路由器与交换机，这时就需要用到汇聚链接。具体实现过程为：首先将用于连接路由器的交换机端口设为汇聚链接，而路由器上的端口也必须支持汇聚链路。双方用于汇聚链路的协议自然也必须相同。接着在路由器上定义对应各个VLAN的“子接口（Sub Interface）”。尽管实际与交换机连接的物理端口只有一个，但在理论上我们可以把它分割为多个虚拟端口。VLAN将交换机从逻辑上分割成了多台，因而用于VL