立足村民需求发展农村成人教育.pdfVIP

2010年第9期 经济研究导刊 No．9，2010 总第83期 EC0N0MICRESEARCH GUIDE SerialNo_83 立足村民需求 发展农村成人教育 孙 博 仙 (宁波广播电视大学 北仑分校，浙江 宁波 315800) 摘 要：在社会主义新农村建设过程中，加强对农民的教育，提 高他们的综合素质，有利于推动社会主义和谐社 会建设进程。要提高农民教育的实效性，我们首先要分析村民的生产需求，努力提高村民的科技文化素质；其次是调 查村民的精神生活需求，推动农村新文化建设。 关键词：村民需求；农村；成人教育 中图分类号：F320．3 文献标志码：A 文章编号：1673—291X(2010)09—0023—02 党的十六届六中全会着重研究构建社会主义和谐社会 了村民茭白种植上的知识渴求 ，决定在全镇实施茭白实用技 问题。和谐社会离不开社会主义新农村建设，没有和谐的社 术培训和推广项 目。该校首先协助镇政府建立了茭白研究中 会主义新农村就谈不上真正的社会主义和谐社会。建设社会 心，在镇、村两级分别建立了茭白技术协会和培训学校，并聘 主义和谐新农村，需要全面提高村民的综合素质，这就有必 请农业部门干部和有丰富经验的农民担任教师，定期为农 民 要使他们在生产 、生活、休闲等方面得到全面的教育。 授课。经过一年时间的培训，全镇90％农民的茭白栽培技术 都有了实质性的提高，农民种植茭白的积极性有了极大的增 一 、 分析村民的生产需求。努力提高村民的科技 强。同时，该校还通过培训销售技能、注重技术创新、实施无 文化素质 公害工程等方式，使茭白产品销往全国十余个大中城市，并 中共中央、国务院在 关《于深化教育改革，全面推进素质 出口到 日本，成为华东市场 “信得过”的产品。 教育的决定》中指出：“农业的根本出路在科技 、在教育，把农 为了使村民能学到实用的技术，宁波各县市通过建立村 业和农村经济增长转移到依靠科技进步和提高劳动者素质 民学校，在调查访问的基础上，在学校开设有针对性的讲座 ， 的轨道上来。”农民科技文化素质低下问题一直是制约农村 为村民的农业生产和加工提供技术指导，或者在村民当中推 经济和社会发展的一个重要因素。发展农村成人教育，提高 广新品种、新技术。如慈溪市掌起成校在镇农业园区建立农 农民的科技文化素质，是化解i农问题的关键。在土地资源 民培训示范基地，建起了8个塑料钢棚及培训教室 ，新引进 紧张、人均耕地较低的情况下，要发展农村经济 ，就必须依靠 大樱桃等8只果树新品种，试种成功后逐步进行规模推广； 先进的科学技术。如果村民科技知识浅薄，缺乏远见，就会严 周巷成校开设农技 “一线通”，对打电话咨询的农民有求必 重制约科技技术对农业发展的推动力，导致农业科技成果的 应 ，联络农技专家进行现场指导，架起了成校与农户之间的 转化率十分低效，不仅浪费农业科技研究方面的经费、人力 “连心桥”。 资源，也会阻碍新农村建设的步伐。所以提高村民的科技文化 在当前很多地方农业发展还相当迟缓的情况下 ，我们有 素质，是实现农村的转变 、推进农村现代化发展的重要举措。 必要加强村民农业科学技术教育，不断提高农业生产率 ，才 村民的科技文化素质的提高要做到因地制宜、因材施 能使农业生产和加工的单位时间数量和总体质量获得实质 教。也就说 ，要和村民的生产需求紧密结合，为村民