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实验设计的一般步骤和遵循的原则 （1）一般步骤 确定实验目的：验证或探究哪一“生物学事实” 实验原理：实验所依据的道理 实验的条件：完成该实验的必备条件，如仪器、设备、材料、温度、pH等。 实验的方法步骤：完成该实验的最佳程序。 实验现象的观察、记录、数据处理（实验结果的分析） 对实验现象的分析与解释，并推出或得出实验结论 设计对照实验。 例? 据药理研究，一种茅草的根内有降血糖的因子及多种有益健康的成分，某公司将它开发，欲要制成一种保健饮料。该产品是否适合糖尿病患者，请你设计一实验鉴定草根是否会有还原糖和淀粉。 （1）实验目的：鉴定一种茅草的根是否含有还原性糖和淀粉。 ????? （2）实验原理：还原性粮可用班氏试剂、淀粉可用革兰氏碘试剂来检测。 ????? （3）实验器材：一种茅草的根、所需试剂、刀片、载玻片、酒精灯、试管夹、火柴、滴管。 ????? （4）实验步骤 鉴定还原性糖 将一种茅草的根切成薄片（或压碎），放在载玻片上，滴加1～2滴班氏试剂，将载玻片放在大酒精灯上加热，观察颜色的变化。 鉴定淀粉： ????? 将一种茅草的根切成薄片（或压碎），放于载玻片上，滴加1～2滴革兰氏碘液，观察颜色的变化。 ????? （5）实验现象 ????? 茅草根显现出红黄色（或不显现红黄色） ????? 茅草根出现蓝色或蓝紫色（或不出现蓝色） ????? （6）结果分析 ????? 说明该种茅草根内含有还原性糖存在（或不存在） ????? 说明该种茅草根内含有淀粉（或不含有） （2）设计实验要遵循的原则 ????? 1．科学性原则 ????? 所谓科学性，是指实验目的要明确，实验原理要正确，实验材料和实验手段的选择要恰当，整个设计思路和实验方法的确定都不能偏离生物学基本知识和基本原理以及其他学科领域的基本原则。 ????? 2．等量性原则 ????? 等量性原则是指不同的实验组或实验组与对照组除了实验变量（也称自变量，是指实验中由实验者所控制、操纵的实验因素和条件如在“唾液淀粉酶水解淀粉的实验中，选定低温、适温、高温的条件，这就是实验变量）不同外，其余的实验条件、试剂、溶液的剂量、浓度、纯度等都应一样。如甲实验组加入2mL可溶性淀粉溶液，乙组和对照组也应加入等量的可溶性淀粉溶液” 。 ????? 3．单一变量原则 ????? 单一变量原则是指在实验的诸多因素中，要控制其他因素不变，而只改变其中一个因素，观察该因素对实验结果的影响。（即不论有几个实验变量，都要做到一个实验变量对应观测一个反应变量）。如，在探究不同的pH对唾液淀粉酶活性的影响时，pH值是实验变量，它可以改变，但其他因素如温度则在各组中必须保持恒定，以免干扰实验结果。 ????? 4．对照性原则： ????? 对照性原则是指不接受实验变量处理的对象组。设置对照实验，可以使实验结果通过对比更加明显，又可增加实验结果的可信度和说服力。对照方法常用以下几种类型： 空白对照 ?? 空白对照指不做任何实验处理的对象组。例如，在“生物组织中可溶性还原糖的鉴定”的实验中，向甲试管溶液加入试剂，而乙试管溶液不加试剂，一起进行沸水浴，比较它们的变化。这样，甲为实验组，乙为对照组，且乙为典型的空白对照。空白对照能明白地对比和衬托出实验组的变化和结果，增强了说服力。 自身对照 ?? 自身对照指实验与对照在同一对象上进行，即不别设对照组。单组法和轮组法，一般都包含有自身对照。如“植物细胞质壁分离和复原”实验，就是典型的自身对照。自身对照，方便简便，关键是要看清楚实验处理前后现象变化的差异，实验处理前的对象状况对照组，实验处理后的对象变化则为实验组。 条件对照 ?? 条件对照指虽给对象施以某种实验处理，但这种处理是作为对照意义的，或者说这种处理不是实验假设所给定的实验变量意义的。例如，“动物激素饲喂小动物”实验，采用等组实验法，其实验设计方案是： ?? 甲组：饲喂甲状腺激素（实验组）； ?? 乙组：饲喂甲状腺抑制剂（条件对照组）； ?? 丙组：不饲喂药剂（空白对照组）； ?? 显然，乙组为条件对照，该实验既设置了条件对照，又设置了空白对照，通过比较、对照、更能充分说明实验变量——甲状腺激素能促进蝌蚪的生长发育。 相互对照 ????? 指不另设对照组，而是几个实验组相互对比对照，在等组实验法中，大都是运用对照，如“植物的向性”的等组实验中，5个实验组所采用的都是相互对照，较好的平衡和抵消了无关变量的影响，使实验结果更且有说服力。 ? 生物实验综合题的基本题型及解题关键 ??? 一.实验题的基本题型可归为四种类型?? （一）实验分析题：要求对实验的原理、方法、现象、结论等作出分析。?? （二）续写实验步骤的题型?? （三）评价和纠正给定的实验步骤的题型?? （四）独立设计实验方案的题型? ?