会计专业实训内容探讨——以工作过程为导向实训内容探讨及实训室应用建议.pdfVIP

会计专业实训内容探讨 ——开展以工作过程为导向的实训 厦门网中网软件有限公司 官小军 目前高职会计实训可能存在的不足 重会计核算，轻业务流程模拟 以会计岗位实训为主，忽视出纳、税务 等岗位的实训 无法接触工作情景，原始凭证认识不足 改进会计实训的几个思路 以业务流程为主线，串联会计核算过程 以会计实务为导向，开展多行业、多岗 位实训 模拟情景教学、强化原始凭证训练 以业务流程为主线，串联会计核算 会计、出纳、税务等多岗位实训 多行业主体会计实训 外贸、运输、制造业、 跨行业 跨专 会计学、审计学、税收实务、 商贸、卖场、酒店… 业 财务管理、外贸实务、银行实 务、人力行政管理等 包含上下游企业、银 3D职业场 3D仿真展现产业链全 行、国地税、工商 等 产业链 财会商圈 景 景、角色形象与办公 职业场景 从上下游企业间到企业内 以产业链业务为导向，跨企业、 实务 多维 部完整的资金流、物流、 流程 实训 跨专业，分岗实训，分组协作 票据流、业务流 实训 运用情景教学法 强化原始凭证训练 会计实验教学常见困难 机房不够用 课时不够用 到底该如何充分利用实验条件？ 应用方法选择 应用/安装方案 机房 网络中心 接入互联网 (方案1) (方案2) (方案3) 实训/实验课在机房上，学生在机房集中 √ √ √ 操作 老师在教室上课时也可调用实训平台 √ √ （前提：教室有电脑接入校园网） 学生在任意机房中自由使用实训平台 √ √ 学生在宿舍、老师在办公室也可使用实 √ √ 训平台 学生在校外、老师在家或出差时也可使 √ 用实训平台 方案1—安装在专用机房 系统安装在专用机房的教师机/服务器上：  由于机房是公用机房，系统容易遭破坏，环境比不上网络中心机 房，日常维护工作量大  一般机房要关机，不可能24运行服务器，因此使用时间一般只有白 天  老师备课或查询学生实训情况要到机房不够方便 方案2—安装在校园网中