平面的基本性质（简案）.docVIP

平面的基本性质 执教者：李 瑾 时间：2007年4月25日下午第2节 执教班级：高二（8）班 地点：高二（8）班教室 【教学目标】 知识与技能： 平面的基本性质是研究空间图形性质的理论基础，也是以后演绎推理的逻辑依据．平面的基本性质是通过三条公理及其重要推论来刻划的，通过这些内容的教学，使学生初步了解从具体的直观形象到严格的数学表述的方法，使学生的思维从直觉思维上升思维，使学生的观念逐步从平面转向空间．通过系列设问，帮助学生渐次展开思维和想象，理解公理的实质和作用．通过由模型示范三条公理的文字叙述培养观察能力与空间想象能力． ．通过由公理3导出其三个推论的思考与论证培养逻辑推理能力． ．将三条定理及三个推论用符号语言表述，提高几何语言水平．借助模型和实物来说明三个公理，进行“数学来源于实践”的唯物主义观念的教育，通过三条公理及公理3的三个推论的学习，逐步渗透事物间既有联系又有区别的观点，更由于对三个推论的证明培养言必有据，一丝不苟的学习品质和公理法思想． （1）平面基本性质的三条公理及其作用． （）用图形语言和符号语言表述三条公理及公理3的三个推论．（1）（2）推论3：两条平行的直线确定一个平面。 问：（1）如图AB∥CD，AB∩α=E，CD∩α=F，求作BC与平面α的交点。 （2）已知长方体ABCD-A1B1C1D1，O1是上底面A1B1C1D1对角线的交点，长方体对角线A1C交截面AB1D1于点P， （1）求证：O1，P，A三点共线。 （2）你能说出P 在O1A的具体位置吗？ 探索：如图所示正方体ABCD-A1B1C1D1，E，F为AD，AB上的中点， 求作正方体的对角线A1C与截面EFB1D1的交点 能分析这个截面的有关性质和结论吗？ 总结： 2007年南洋中学实验性示范性学校教学展示