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架起理解桥梁 育英中学的小青看了杨蓉的事迹介绍后，心里充满了内疚，因为前段时间她一直和妈妈闹别扭。困惑的小青找到了学校的心理老师佟老师—— 小青说：“我现在发现，我妈真的老了。比如给我买衣服，妈妈给我买一些特幼稚的款式；煎头发，一定要剪她选的样子；上学时，她叮嘱我带这带那；放学后，她又问今天在学校干什么真烦呀！” “为什么我和父母的冲突总是不断呢？”小青不解的问。 2、请你帮助佟老师回答小青的疑问。 3、如果你是佟老师，你会给小青提出哪些建议，帮助她解决与父母之间的矛盾呢？ 参考答案： 答：1、（1）百善孝为 先。父母赋予我们生命，哺育我们成长，教给我们知识、技能和做人的道理。对于父母，我们理应深深地感恩和孝敬。（2）我们应珍爱生命，关爱他人。 2、（1）青少年与父母在知识水平、思想观念、行为方式等方面存在差异，因此对同一问题的看法、态度不一定相同。这是小青与父母产生矛盾冲突的主要原因。（2）小青不善于与父母沟通，缺乏换位思考。 3、（1）主动与父母沟通，让父母了解自己的变化，理解自己的想法。（2）尊重父母，愉快地接受父母正确的意见和建议。（3）体谅父母的做法，了解父母的想法，关注父母的情绪变化，关心父母的生活，给予父母更多的精神安慰。（4）调节、控制自己的情绪，克服消极逆反心理。 四、“诚信中学生” 11月2日，江苏扬州大学附属中学学生徐砺寒在骑车放学途中不慎刮蹭到一辆路边的轿车。他在原地等了约20分钟，仍不见车主，就留下一张字条说明情况并留下联系方式。此事被发到微博上后引起网友热议，网友亲切地称徐砺寒为“诚信中学生”。他的故事在某校师生中引发了热议，该校决定在全校开展“讲诚信、树新风”的活动。为响应学校号召，该校九年级一班学生组织了一次以“诚信”为主题的校园调查活动，现请你参与其中，完成下列任务。 1、【找一找】同学中存在哪些不诚信的行为？请列举两例。 2、【想一想】就如何打造诚信校园，请向学校提出两条合理化建议 3、【做一做】为共筑诚信校园，你认为中学生如何做？ 参考答案： 1、示例：考试作弊，抄袭作业；不遵守诺言；借东西不归还；假借学校名义向家长要钱等等 2、（1）各班开展“争做诚信人”的主题班会或演 讲比赛 （2）学校与学生签订《诚信承诺书》，考试实行无人监考，引导学生诚信做人。 （3）第学期举行一次“诚信之星”评选活动，鼓励学生讲诚信 3、树信诚信意识，提高对诚信重要性的认识；坚持诚实守信，实事求是；做到言而有信，信守承诺；诚信做人体现在一点一滴的小事上，做大事时也要拘小节，把做人与做事统一起来；积极同身边不讲诚信、不讲信用的言行作斗争。 五、英雄“断腿哥”，好样的！ 2012年8月29日，当得知有小女孩落水后，黄小荣迅速跑了过去。面对河道边坚硬的水泥护坝和约5米高的落差，他毅然跳了下去……事后，他说：“再晚一分钟可能就来不及了，孩子的一条命和我的一条腿，你说哪个重要？”“只要能救人一命，即使赔上我一条腿也值！” 与教材知识的联系： 1、黄小荣感动你的优秀品质有哪些？ 2、黄小荣不顾自身安危，勇救落水女童，这启示我们对待生命的态度是什么？ 3、关于生命的价值，你的感悟是什么？ 几天来，被救女孩小璇的爸爸妈妈带着她来了，黄小荣的亲朋好友来了，还有很多周边群众和各地的网友也来了，他们向病床上的黄小荣表示谢意和敬意。医院决定全免黄小荣的医疗费用；杭州市见义勇为基金会授予黄小荣“杭州市见义勇为积极分子”荣誉称号，并颁发荣誉证书和奖金5万元…… 4、上述材料说明了什么？ 参考答案： 1、见义勇为、乐于助人、尊重生命、无私奉献。 2、（1）尊重和善待他人生命，当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。（2）努力为社会作出贡献，延伸自己生命的价值。 3、生命的意义不在于长短，而在于创造和奉献。 4、（1）承担责任，往往伴随着获得回报的权利，这种回报既包括物质方面也包括精神方面。要说回报，更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉，他人和社会的赞许、认可等。（2）我们生活的社会是一个人人相互关爱的社会，也是一个充满温暖和关怀的社会。 六、建设“美丽中国”，从健康呼吸开始 入冬以来，我国中东部地区“十面霾伏”，PM2.5大大超标，其中以北京及其周边地区最为严重。这些问题表面上看有不利气候条件的外部因素，但深层次原因则是人为因素造成的。 环保部副部长吴晓青3月15日答记者问时表示:未来需要不断加快实施大气污染防治规划,以控制PM2.5为重点,加大污染治理和减排力度,进一步提升环境质量。2015年重点区域空气中的PM2.5年均浓度下降5%，京津冀、珠三角、长三角区域年均浓度下降6%。 为此，北京市将采取四大举措来应对雾霾天气-----压煤，