种群及其增长方式等几个数量特征的数学模型的概述苏宏鑫(浙江省.docVIP

种群及其增长方式等几个数量特征的数学模型的概述 苏宏鑫 (浙江省温州中学 浙江温州 325014) （发表在华东师大《生物学教学》2012.6） 摘 要 种群具有数量、遗传和空间等三个要素，也具有数量、遗传和空间等三方面特征。种群特征是区别一个种群不同于同种物其他种群的依据，但不是判断一个群体是否是种群的理由。用数学计算式、数学公式、坐标曲线等数学模型描述种群的数量特征及其关系具有形象和准确的优点，是文字或语言不可替代的。 关键词 种群 数量特征 数量关系 数学模型 中国图书分类号：S892.6 文献标识码：A “种群及其增长方式”既是高中阶段生态学教学中的一个基础知识，也是会考、高考的一个常考的考点。种群数量特征的研究是利用数学的方法解决生物学问题的典型例子。进行种群数量特征及其数学模型的建立的有效教学，对于培养学生利用数学的方法和思维来研究生物学规律的意识有着极其重要的意义。 1 种群及其特征 1.1种群的概念 种群的概念有多种表述方式，但都包括这样的三个基本要点：①数量上，种群是全部个体的总和或集合；②遗传上，种群中的个体属于同一个物种；③空间上，种群个体生活的区域有相对的独立性。笔者将种群表述为：种群是生活在一定区域内的同种生物个体的总和，是物种的存在单位、繁殖单位和进化单位，也是生物群落的结构单位。 1.2种群特征的概念 种群特征是描述一个