穿越时空,创新课堂,鼓励思维.docVIP

穿越时空，创新课堂，鼓励思维 ——观姚子红老师“ How life began on the earth” 阅读课有感 长兴华盛虹溪中学 钱云 SB3U4 How life began on the earth 的单元话题“How life began and developed on the earth”, 主要围绕生命的起源展开话题讨论与研究。姚子红老师在这节新授课的教学中能够巧妙利用教学资源，深入挖掘教材并利用有限的教学设备给学生上了精彩的一课。在学习英语的同时，还是一种科普知识的教授课。姚老师在知识授予的过程中采用形式多样的教学方法，给学生一个清晰的史前画面，努力培养学生形成有效的英语阅读策略。在她的课上，学生了解地球上生命的起源，并通过归纳，略读，细读，报告等学习策略获取并且合理妥善处理所获取的信息。在此基础上，姚老师还对文本进行了探索性的研究，创新地采用“Time Travel”的形式带着学生穿越到史前，了解地球上生命的起源和发展；同样以穿越的形式回到现实生活，要求学生以“report”形式进行对课文前四段内容的retell, 在这个环节，学生的积极性得到很大地提升。之后又以穿越的形式到200多年之后，并以 “interview”的形式鼓励学生思考，畅谈那时的生命现状，在这个环节中还采用学生走上讲台的形式，充分