高职院校英语教师专业发展需求与研究——对不同发展阶段英语教师专业发展需求研究.pdfVIP

摘要 随着高职外语教学改革的不断深化，教师专业发展成为高职外语教育改革成功的关 键。目前高职外语教师专业发展现状不如人意，不能适应高职外语教学培养目标的要求， 因此高职英语教师应关注自身专业发展。国内外越来越多的教育家及研究者对教师专业 发展进行研究。但是针对高职院校英语教师的研究尚不多见。 进行问卷调查。对所获得的数据利用SPSSl3．0软件进行统计处理：并对8位英语教师进 行了访谈。将访谈结果作为辅助材料，对问卷调查的统计结果进行深入讨论。 本研究发现：1)各阶段英语教师都需要提高英美文化背景的相关知识。2)各阶段 英语教师都需要学习更多语言教学和语言学习的理论。3)各阶段教师都想提高自己的 创新能力。4)各阶段师都对教研能力表现出极大的热情。5)不同阶段英语教师的具体 需求层次和内容不尽相同。比如发展阶段的教师对各种需求的程度很高，而消退阶段的 英语教师却恰恰相反。而且具体需求内容也完全不同。 高职英语教师的职业生涯是一个不断发展的阶段性历程。每一个阶段都有各自的特 点。我们希望本研究有助于今后对教师发展的研究。 、 关键词：专业发展 高职院校需求发展阶段英语教师 V 。 Abstract Withthe ofthe reformof invocational deepeningteaching foreignlanguages colleges， the totheSuccessofthe reformisteacher teacher key teaching professionaldevelopment．The invocationalat isnot andCall’tmeet professionaldevelopment collegespresentsatisfactory theneedsoftheeducationalreform．ItstillCan’tmeetthe of foreign requirementslanguage the invocationalshouldmoreattentiontotheirown teachers teaching．So coHegespay more and homeandabroadhave and educatorsresearchersat professionaldevelopment．More in studiedthe of researchesofthe teachers teachers，but English professionaldevelopment vocationalarestillrare． colleges 1 18vocationaltake inthe 80teachersfrom collegepart