语文教学中开发和利用学生资源的理论思考与行动策略.docVIP

历史教学中开发和利用 [摘 要] 学生是教育的对象，更是教育、教学中可以开发和利用的资源。在教学中，学生就是一种重要的课程资源。但是，在实际的教学过程中，人们常常忽视对学生资源的认识、开发与利用。教学应注重挖掘学生动力资源，利用学生的学习基础，重视学生差异性资源，加强思维训练，以开发学生资源，挖掘学生潜能，促进生命成长。 [关键词] 学生资源教学开发利用 开发人的创造潜能，促进人的健康成长，是教育的出发点和归宿。为了促进人的健康成长，各级政府、教育主管部门和学校充分重视教育资源的建设和利用。特别是重视教育教学设施的建设，重视教师队伍的建设但是，却忽视一个重要的资源——学生资源。学生是教育的对象，更是教育的资源忽视学生学习的动力、方法、态度、能力、习惯和学生积累的知识，都是教学中可以开发和利用的资源，其作用于其它的教育资源，能创造出比自身价值更大的教育资源。在教学中，开发和利用学生资源，将有利于开发学生的创造潜能，促进学生生命成长。学生资源的界定可分为广义和狭义。狭义的是指在课堂教学中师生互动生成的资源，包括学生的出乎教师设计的问题或回答，或是在课堂中突发的某一事件，或是学生的特殊表现等。广义的是指学生已有的知识、经验等凡可被教师利用的课内外表现出的有利于教学的资源。本文所的“学生资源”是指在课堂教学中来源于学生、通过师生互动及生生互动而生成的资源，包括学生出乎教师设计的问题或回答，