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课堂中有机利用优质课件 内蒙古乌兰察布市电教仪器馆 李莉 课堂中有机利用优质课件 摘要：社会信息化的程度越来越高，教育工作者也面临着新的挑战，如何更好的采用多媒体教育学生是每位教师要学习的内容，这就要教师通过越来越多的多媒体课件设计走进课堂带来优势和便利的同时，也出现了许多粗制滥造，滥于充数的课件进入课堂，造成不良影响，对教育教学造成误导。就存在的问题和对策提出陋见，仅供参考。关键词? 有机利用 优质课件? 随着现代科技的进步和发展，计算机辅助教学已普遍地走进全国高校和中小学课堂。通过几年来的教学实践，充分感觉到了多媒体课件在教学过程中发挥的重要作用，但同时也发现在课件的制作和实际教学过程中，存在着一些值得探究的问题。电脑硬件、软件功能越来越强，使辅助教学走进课堂成为可能。运用多媒体的技术将课堂无法表现的、抽象的、微观的事物和事物发展过程通过媒体技术以动态的、直观的画面和图像以及声音现于课堂，给学生提供了有利的学习，因此多媒体课件的使用解决了这一难题。多媒体课件的制作越来越成为广大教师应把握的一种技术。然而制作课件一朝一夕能成功，不断地学习，不断地钻研才能获得制作技能的提高（一）只要使用多媒体，教育手段教育理念同步先进了。重操着传统教学模式学生然是被动的接受者多媒体课件多媒体教学走进课堂是教学手段现代化的标志之一。也就是说，多媒体教学把理论知识通过现代教育技能实践，引导