课题研究的准备和设计.docVIP

课题研究的准备和设计 上海市新场中学 黄 建 初 课题研究与写论文、写案例的区别之一，是事先要有设计。在设计之前，先要作研究的准备。实际证明，设计之前有没有准备，是课题设计质量高低的分水岭。而课题设计的科学性、逻辑性、周密性是保证课题研究高水平的必要前提。 一、课题研究的准备 课题研究的准备要做三件事。其实，这是课题研究的前奏。 第一件事是对所要研究的问题的表征，就是要弄清问题。叫做问题表征。现在，大多数的专家认为，教师的课题从实际中来，解决工作中的问题是重点，称之为“职场”研究。问题到底是什么？仅用经验判断还不够，需要加以调查和分析。当前，尤其是社会的急速转型期，教育改革的转折期，新问题扑面而来，原有的经验实在难以应付。需要我们在研究中加以解决。 比如：教师的事业心，当前是强是弱，从表象出发用经验下一个判断，可能有失偏颇。具体问题需要具体分析。再如：新课程提倡的合作学习，在课堂教学中的表现，成功的经验和存在的问题是什么，都需要深入课堂，做仔细的观察和分析，才能得出接近问题真相的结论。 表征问题的常用方法是调查研究。问卷、访谈，课堂观察和分析都是可选的方法。调查的第一手资料，需要调查者经过思辨，得出调查结论，形成调查报告。 第二件事是理论学习。课题研究不同于工作的最大区别，就在于用科学指导实践，让经验通过研究上升为科学认识。因此，研究需要得到理论支持。教育理论是前人研究的结果，