福建莆田教师招聘面试辅导——课起始设计的四个根据.docVIP

福建莆田教师招聘面试辅导——课起始设计的四个根据.doc

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福建莆田教师招聘面试辅导——课起始设计的四个根据 教师招聘考试试讲时,课起始设计是非常重要的。课起始设计的内容在不脱离教材的同时,要激发学生的学习兴趣,这一点是考官很看重的一方面。中公教师考试网为广大考生总结出四个课起始设计根据。 一、根据课的中心 每节课的教学内容都有重要的和一般的、重点和非重点的。课的起始设计,可以抛出重点的问题,使学生对此有深刻的印象,并以此为主线。 二、根据课的内涵 备课时将本课的全部教学内容经过比较、筛选,抽出有概括意义的一个或几个问题,再与学生熟知的或似知非知的事例联在一起,设计出具有“独出新裁”的新内容。 三、根据课的衔接 课与课之间存在着内在的、必然的联系。有时在课的起始时,既要巩固已学的知识,又要为新课的讲解作导言,即设计出具有承上启下作用的起始内容和起始方式。 四、根据课的外延 每节教材内容都有其丰富而广阔的外延,都涉及到许多方面的知识,与许多事物相关联。因此,课的起始设计,还可以从“外围”打开“缺口”。 中公教育专家提醒广大考生:课起始的设计绝不可为了使学生产生兴趣而离题万里。考生可根据教学目的、内容要求,来选择设计最恰当、最生动的起始形式。最后预祝广大考生考试成功! 2014福建莆田教师招聘备考资料:/html/jiaoshi/?wt.mc_id=bk13482   莆田中公圆您教师梦 中 公 教 育 莆 田 分 校 给 人 改 变 未 来 的 力 量 1

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