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九年级化学第三单元考试试卷 二、选择题（以下各题，有一个或两个符合要求的答案。错选、多选不给分，有二个答案的，只选一个且正确，给2分。每小题3分，共15分） 16．下列说法正确的是 ( 　) A．由同种元素组成的纯净物是单质 B．混合物中各成分的化学性质保持不变 C．气态物质分子间有间隔，固态物质分子间无间隔 D．在化学变化过程中，分子和原子都发生了变化 17．物理变化中，一定不变的是 ( 　) A．分子的运动情况 　B．分子间的间隔 　C．分子本身的化学性质 　D．分子的组成 18．某物质在氧气中燃烧后的生成物中，只有二氧化碳和水，则下列说法正确是 ( 　) A．该物质是由水和二氧化碳组成的 B．该物质的组成中只含有碳元素和氢元素 C．该物质的组成中一定含有碳、氢、氧三种元素 D．该物质的组成中一定含有碳元素和氢元素，可能含有氧元素 19．当水的温度和压强升高到临界点(t=374.3 ℃，p=22.05 MPa)以上时，就处于一种既不同于气态，也不同于液态和固态的新的流体态──超临界态，该状态的水即称之为超临界水。将有机废物如二恶英等和空气、氧气等氧化剂在超临界水中进行均快速氧化，能将有害物质完全转化为二氧化碳、氮气、水以及盐类等无毒小分子化合物。下列内容与所给信息相悖的是 ( ?) A．超临界水可处理有机毒物 　B．超临界水是一种新物质 C．超临界水是水的一种状态　 D．超临界水氧化技术不形成二次污染 20.小红在家做“粗盐提纯”实验，对其做法认识中，错误的是( 　) A．将粗盐放入玻璃杯中加水溶解──粒子在不断运动 B．溶解时用筷子搅拌──加快溶解速度 C．用自制的净水器过滤粗盐水──可将粗盐水变为纯净物 D．实验时不用一次性塑料杯或纸杯──保护环境要从身边的小事做起 三、（本题共32分） 21．（4分）物质都是由微小粒子构成的，构成物质的粒子有　　　　　、　　　　　等，例如：氧气是由　　　　　构成的，铁是由　　　　　构成的。 22．（11分）实验是化学学习的一种重要手段，如利用电解水实验可探究水的组成。请根据电解水实验回答下列问题： (1)通电后电极上出现　　　　　，并汇集到试管上端。正极产生的气体能　　　　　，负极产生的气体能　　　　　。则正极产生的气体是　　　　　，负极产生的气体是　　　　　。 (2)实验时常在水中加入硫酸或氢氧化钠，目的是　　　　　　　　　　　　　　　　　 。 (3)通电后水发生　　　　　变化，符号表达式为　　　　　　　　　　　　　　　 。 (4)在某次电解水的实验中加入了少量的NaOH溶液，测得了分别与电源正负两极相连的阳、阴两极上产生的气体的实验数据如下： 时间/分钟 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 阴极生成气体体积(cm3) 6 12 20 29 39 49 55 65 75 85 阳极生成气体体积(cm3) 2 4 7 11 16 21 26 31 36 41 仔细分析以上实验数据，1～6分钟内阴、阳两极生成的气体体积之比大于2:l，可能的原因是　　　　　，从第7分钟开始，每分钟内阴、阳两极生成的气体体积之比约为2:l，可能的原因是　　　 。 23．（7分）在农村人们常常饮用河水，河水中常含有大量的泥沙、悬浮物和细菌等杂质，一般可用次氯酸杀死细菌。将漂白粉(主要成分是次氯酸钙)溶于水可生成氯化钙和次氯酸。下列是某户居民在饮用水之前对河水的处理步骤： 河水→A(加入明矾)→B(沉淀)→C(过滤)→D(加入漂白粉)→净水 (1)可以除去较大颗粒、悬浮物杂质的步骤是　　　　； (2)能够消毒、杀菌的步骤是　　　　； (3)A步骤中加入明矾的作用是　　　　； (4)该农户得到的净水是纯净物还是混合物 ，原因是　　　　　　　　　　　　； (5)在过滤时，若经过两次过滤后滤液仍然浑浊，其原因可能是　　　　　　　　, (要求写出两个方面的原因)。 24．（2分）水是一种重要的自然资源，与人类和生命生存、工农业生产等息息相关。下列有关水的认识或观点，你认为正确的是　　　　　　　　　　　　　　　　。 A．水分子可通过高倍光学显微镜观察到 B．天然降水洁净清澈，提倡直接作饮用水 C．水的比热比砂石、干泥土大得多，这是沿海地区气温日夜差比内陆地区小的主要原因 D．水能灭火，可是把少量水洒到烧旺的煤炉中火焰反而更加猛烈，此时水起催化作用 E．水是植物光合作用的原料，白天植物吸收大量的水主要用来满足光合作用的需要 F．“水能载舟”是由于水有浮力，物体浸没在水中越深，受到的浮力越大 G．用化学方法能使水变成燃油。“水变燃油”为人类提供了获得能源的新途径 25．（2分）如右图所示，是某同学用酚酞溶液和浓氨水做“氨分子的扩散”实验，结果发现试管内滤纸条上没有变色，而试管口所塞的脱脂棉却变成红色。导致这种