成篇性原则与翻译批评——《远大前程》蹩脚翻译.pdfVIP

摘 要 一争LMMt2.}hJLp},`LE;1}}Li}`,1}hC1L}}1 分析一本英汉对照读物的译文，特别是对该译本中一些重要错误进行评析。通过 分析文中误译出现的原因与成篇性原则的关系来验证语篇语言学的一些结论用 于翻译评论是否可靠，它的一些论证手段应用于翻译实践，尤其是翻译批评是否 同样有效力。 本文中分析的例子取自由ClareWest改写、邹仁民翻译的狄更斯名著 远《 大前程》简写本英汉对照本，主要是剖析该书中错误译文的成因，其中大部分误 译是因为译者在翻译过程中忽视了完整的语篇是意义的载体造成的，另外还有部 分源于各种各样的原因。 由于本论文所分析的失误大部分是由于译者未能正确理解原语文本造成的， 因外文第一章先对语语“学“、语篇、成篇”原则和成性“原则的准“”一“ 单介绍，另外，语篇和成篇性原则与翻译的关系、成篇性原则在翻译上的可应用 性、翻译的过程及翻译的评价标准也在本章中有所论述。 翻译过程大体可以分为理解和表达两个阶段。在理解阶段，译者应该对原 文进行文本分析并对原文和自己要创造的译文进行对比，因此第二章文本理解与 分析部分适当对 远《大前程》中的主要人物、情节做了简单介绍，并举例说明了 文本对比的重要性，证明语篇语言学的成篇性原则不仅在翻译过程中的理解阶 段，而且在表达阶段都有重要的指导意义。 至于翻译的评判问题，本文倾向于奈达的 “功能对等”理论。该理论认为 评判翻译重要的是看信息接受方能正确理解及欣赏译文的程度。 本文所要讨论的大部分的翻译错误都是由于译者忽视了衔接和连贯，所以 有两章的篇幅是分别来分析成篇性原则中最重要的这两个标准与翻译策略的关 系。 第二章的主题是衔接。衔接是将能看到或听到的语义单位联系在一起的文章 表层结构。“衔接性”标准要求译者识别原文中的衔接关系并运用译入语中的衔 接方式重新组织译文的衔接。本章分别结合实例对韩礼德和哈桑提出的英语的五 个主要衔接模式在英译汉中的可应用性作了详细探讨。这五个模式分别是:指称， 替代，省略，词汇衔接和复现关系。 第三章的目的是分析忽视连贯会对文本的生成有多大的影响。“连贯性”原 则要求译者通过推断原文作者的隐含意义来找出文本项之间的语义关系并在译 文中保存这种关孙改写本中文版中摘取的例子揭示了该译者对原文中语义及 信息连贯的漠视造成的译文中明显的几处不连贯及其可能会在读者中的影响:小 范围(一个段落或一个章节)内的连贯和整个篇章中前后相关信息的衔接都因译 者的疏忽在译文中消失，由此弓起!读者的迷惑或误解。丫 第四章探讨成篇性原则的另外两个标准:“意图性”和 “情景性”。“意图性” 标准要求译者要正确理解原文作者的意图并把原文作者的意图忠实地传达给读 者:“情景性”标准要求译者在翻译时要全面考虑到原文和译文的情景因素。这 两个标准在翻译中可能不像衔接和连贯那么重要，但若译者忽视了它们，译文的 通顺可能会受到影响，有时原文的意义也可能会被误解。 }A他一些因素造成的误译是第五章的内容。尽管本文的主要目的是通过分析 实例证明语篇语言学的成篇性原则对翻译批评的意义，但既然探讨的是误译产生 的原因，作者认为其他一些引起误译又被该译者忽视的因素最好也提及一下。这 些因素有:译者对原文语法结构的忽视，对时态和语体的忽视，对基本的固定搭 配的错误理解，甚至完全是由于粗心。这些几乎让人有一种该译者对读者对翻译 工作不负责任的感觉，丫 通过这次小小的试验，作者对自己所学的语篇语言学理论增加了信心。作者 坚信，语篇语言学的主要结论是站得住脚的，它的一些分析手段、论证手段是有 力的，非常切合于译本分析，是我们进行翻译研究，特别是翻译批评的利器。同 时本文也证明了译者非常有必要用语篇语言学的成篇性原则来指导自己的翻译 工作。 关键词’’‘成篇性原·41“3,1*fo6f ABSTRACT Thisthesistriestocombinetheauthorsknowledgeoftextlinguisticswith criticism,i.e.tousethestandardsoftextualitytoevaluatethetranslation, especiallysomegravemistranslationsinanEnglish-Chinesebook.Throughthe analysisofthecausefortheerrors,theaut