幼儿园教师管理问题及对策.pdfVIP

内蒙古师范大学硕士学位论文 中文摘要 在我国，幼儿园管理涉及到方方面面，包括教师、学生、后勤人员、 财物、时间、信息等，其中幼儿园教师是整个教育事业的核心力量，一 个幼儿园能否出色地完成培养儿童的任务关键在于幼儿教师。在幼儿园 中，幼儿教师处于实施者、组织者、评价者的地位，是沟通家庭社会与 幼儿园的纽带，肩负着巨大的社会责任。因此，对幼儿教师的管理是幼 儿园管理的一项中心任务，它的成败将直接影响到幼儿园的教学水平、 办学质量和长远发展。 改革开放以来，我国幼儿园教师管理己取得显著成绩，基本上形成 了科学化、制度化和规范化的管理体制。许多幼儿园与时俱进，纷纷采 取各种措施办法，合理规范幼儿教师的管理，提高幼儿教师队伍的整体 素质。近些年，幼儿园教师管理问题也越来越受到学术界和管理界的青 睐，此方面的理论研究、实践探索得到了加强和提高。 然而同时，国内的幼儿园教师管理存在的诸多问题也日益受到各方 强烈质疑，理论缺乏、观念陈旧、管理手段机械、评价体系落后，以及 受利益驱使过分强调结果而忽视过程，这些都严重制约了幼儿园的整体 发展。鉴于此，笔者决定将幼儿园教师管理问题及对策作为研究课题， 通过对国内幼儿园教师管理现状的分析和研究，探讨和解决其中存在的 问题，