三年级科学教案1.docVIP

坛山街道南关小学 “五环节”课堂教学导学案 设计人：陈晨 学科：科学 年级：三 2010.5.12 课题 电在生活中的用途 第1课时 课型 新授课 导 学 目 标 知识目标：在调查过程中，培养学生搜集资料、分析问题、小组合作、表达交流的能力 技能目标：1、体验科学技术给人类生活带来的巨大变化 2、意识到要关注新科技、新发明，乐于用学到的科学知识改善我们的生活； 情感目标：1、认识到电对人们生产和生活的重要性； 2、强化节约用电、安全用电的意识 3、从科学交流活动中获得情感体验 德育目标：形成学生自觉地科学、安全、节约用电的的意识 导 学 重 难 点 充分认识电在生活中的应用 电的重要性 电的作用 导 学 准 备 1、一个家庭一个月的用电量调查表 2、常用电器的数量调查表 3、人们对电的使用情况调查表 4、家用电器的使用方法展板 5、各种图片、情境图 板书设计 我们的生活离不开电（电的用途） 电在生活中的用途 我们一定要“节约用电、安全用电” 导 学 过 程 知识要点 点拨与策略 一、创设情境 明确目标 出示电的作用的视频： 2、学生说看到、听到、想到什么？（电在人们的生活中无处不在，很重要） 3、提出问题，揭示课题 二、个人学习 自主探究 1、自学课本图文 2、标示出课本中的有用信息 3、提出想研究的问题 学生观看视频 介绍视频信息 指名说 学生自主学习 导 学 过 程 知识要点 点拨与策略 4、筛选出有价值的问题 人类对电的认识 1度电的作用 一个家庭的一个月的用电量，一个村庄（小区）一个月、一年的用电量 常用家用电器及使用方法 （5） 人们对电的使用情况 三、小组合作 交流互动 1、组内合作，交流自学的情况 完成 （1）人们对电的认识 时间 国家 专业 科学家名 贡献 （2）1度电的作用（一） 电炉炼钢1.25～1.5千克 采煤27千克 织布8.7～10布 生产化肥22千克 加工面粉16千克 生产洗衣粉11.8千克 灌溉小麦93.3平方米 供电车行驶0.86千米 罐液化气10瓶 生产啤酒15瓶 电冰箱工作20～24小时 电灯（40瓦）照明25小时 （2）1度电的作用（二） 电视机能开10小时普通电风扇能连续运行15小时家用冰箱能运行一天到两天???? ???? 1匹空调能开1.5小时???? 能将8千克的水烧开???? ???? 电热淋浴器可供一人洗一次澡节约1千瓦时电相当于：节约0.4千克标准煤，节约4升水????排放：0.272千克碳粉尘，0.997千克二氧化碳，0.03千克二氧化硫0.015千克氮氧化物 导 学 过 程 知识要点 点拨与策略 (3)一个家庭一个月的用电数、一个小区、一个村庄一个月的用电数 学生姓名 人口数 最近一个月的用电量 平均每个人的用电量 本村（小区）户数 本村（小区）一共用电的度数 本村（小区）一年用电的度数 我的感受 (4)常用的家用电器及使用方法 家里 电器名称 数量件数 使用说明书份数 学校 路上 超市 ……… 我的感受 (5)电的应用调查 采访问题 采访对象 采访记录 以前没有电的时候，人们的生活是怎样的？ 电给我们带来了什么？ 生活中，有哪些浪费电的现象？ 人们是怎样节约用电的？ 四、质疑问难 展示提升 1、人类对电的认识 时间 国家 专业 科学家名 贡献 1600年 英国 物理学家 吉尔伯特 第一位研究电现象的人 拟定新名词——电 1733年 法国 物理学家 杜菲 认识到：电有两种； 同种电相斥，异种电相吸 1752年 美国 学者 富兰克林 证明了雷电与地电相同 18世纪 意大利 物理学家 伏特 发明了电池、电流的磁效应、电子、电荷等 2、1度电的作用： (1) 课本: 电炉炼钢1.25～1.5千克 采煤27千克 织布8.7～10米 生产化肥22千克 加工面粉16千克 生产洗衣粉11.8千克 灌溉小麦93.3平方米 供电车行驶0.86千米 罐液化气10瓶 生产啤酒15瓶 电冰箱工作20～24小时 电灯（40瓦）照明25小时 对学生进行