VB程序设计-刘伟丽.docVIP

《Visual Basic语言程序设计》课程标准 一、课程定位： 《Visual Basic语言程序设计》课程是高等职业教育为要求达到计算机应用能力二级A或三级B的各专业开设的计算机公共课。本课程的主要任务是采用任务驱动的教学方法，培养学生分析问题、解决问题的能力，通过本课程的学习，要求学生了解高级程序设计的思想，掌握VB中基本控件的使用、数据类型及函数等的概念，熟悉掌握编写程序的基本步骤，能够运用VB编写实用性的程序，解决实际问题。 二、主要任务 1、用VB编写简单的Windows应用程序，包括掌握基本控件的使用、数据类型及函数的概念的理解，编写简单程序的基本步骤。 2、掌握高级语言编程的基本方法和思路，在此基础上重点掌握以数据库为数据源的简单信息管理程序的编写。 3、采用任务驱动的教学方法，培养学生分析问题、解决问题的能力。 4、通过本课程的学习使学生能够通过计算机技能考试（VB程序设计），并为其它计算机语言的学习奠定基础。 三、课程目标 本课程的教学目标为：教给学生事件驱动程序的基本特性和应用方法，使学生达到掌握面向对象、可视化的基本编程方式的目的。 1、知识目标 （1）使学生掌握面向对象、可视化的基本编程方式，掌握事件驱动程序的基本特性和应用方法。 （2）熟练掌握VB的界面设计方法，控件的添加及控件属性的设置，基本输入、输出方式的应用，基本文件读写操作的应用。 （3）掌握VB基本数据类型和程序设计的三种基本结构，掌握部分常用算法。 （4）掌握菜单的建立方法，对话框和工具栏的使用方法。 （5）掌握基本数据库知识、会创建Access的数据库和数据库表，并使用ADO Data控件创建基于Access的数据库应用程序。 2、技能目标 （1）能够用VB可视化的事件驱动编程方法编写Windows应用程序。 （2）掌握高级语言程序设计的基本思想以及运用一些基本算法解决实际问题的能力，培养学生调试程序的能力。 （3）会在程序中使用对话框、菜单和工具栏。 （4）能够创建简单的基于数据库的信息管理程序。 3、态度目标 （1）团队意识、协作共事、沟通与交流。 （2）动手能力。 四、教学内容与能力要求 1、设计简单的VB应用程序 （1）知识点 ①熟悉并调整VB的工作环境。 ②设计用户界面。 ③设置窗体和控件的常用属性。 ④根据题目需要编写事件过程代码。 ⑤保存、运行和调试程序。 （2）教学要求和能力培养要求 ①掌握启动VB及使用和调整VB的工作环境。 ②掌握在窗体中添加和调整控件的方法。 ③掌握根据需要设置控件的属性的方法。 ④创建和编写窗体和控件的事件过程。 ⑤掌握创建VB简单应用程序的方法。 2、创建多窗体的应用程序 （1）知识点 ①在工程中添加窗体、移除窗体，设置启动窗体。 ②编写实现窗体切换功能的代码。 ③保存多窗体应用程序。 （2）教学要求和能力培养要求 ①掌握多窗体程序的创建。 ②掌握移除窗体、设置启动窗体。 ③掌握保存多窗体应用程序。 3、在程序中使用变量 （1）知识点 ①认识数据的基本类型。 ②认识变量和常量，给变量命名。 ③学会定义变量，了解变量的三要素。 ④窗体变量和过程变量的区别。 ⑤常用内部函数的使用。 ⑥赋值语句的概念和格式。 （2）教学要求和能力培养要求 ①会在程序中定义变量。 ②根据题目要求选择变量的类型、给变量命名、选择变量作用域。 ③掌握赋值语句的书写格式。 ④掌握一些常用内部函数的使用。 4、在程序中使用选择结构 （1）知识点 ①IF选择结构、块IF选择结构、Select Case选择结构的语句格式、执行过程。 ②常用运算符和三种表达式（算术表达式、逻辑表达式、关系表达式）。 ③Msgbox函数的语句格式。 ④计时器控件、单选按钮和框架的属性、方法及事件。 （2）教学要求和能力培养要求 ①能根据题目要求灵活选用选择结构处理实际问题。 ②能根据已知条件构造关系表达式。 ③掌握常用内置函数的调用方法。 ④掌握计时器控件、单选按钮和框架的特殊属性、常用方法和常用事件。 5、在程序中使用数组 （1）知识点 ①数组的概念。 ②一维数组和二维数组定义方法。 ③数组元素的引用方法。 （2）教学要求和能力培养要求 ①掌握数组的定义方法、数组维数选取方法、数组元素引用方法。 ②根据题目需要灵活使用数组。 ③了解Inputbox函数的使用。 6、在程序中使用循环结构 （1）知识点 ①For…Next循环与While…Wend循环的语句格式、执行过程。 ②列表框与组合框的常用属性、常用方法和常用事件。 ③InputBox函数的调用方法和返回值形式。 （2）教学要求和能力培养要求 ①根据题目需要灵活选取循环结构处理实际问题。 ②掌握列表框与组合框的常用属性、常用方法和常用事件。 ③掌握InputBox函数调用方法。 7、在程序中