11.基于学生差异性和自主性的大学英语教学改革.pdfVIP

全国高校《新时代交互英语》教学实践经验交流与成果选编 基于学生差异性和自主性的大学英语教学改革 （中南林业科技大学 邓联健 黄宇驰 李端阳） 摘 要：大学英语教学改革是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分。本文主要 介绍了中南林业科技大学基于学生差异性和自主性的大学英语教学改革以及《新时 代交互英语》的使用情况和改革后教师教学、学生学习方面所发生的变化。 关键词：大学英语教学改革 差异性 自主性 《新时代交互英语》 一、引言 大学英语教学改革是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分。2004 年教育 部制定了《大学英语课程教学要求》（试行），并于2007 年正式颁布了《大学英语课程教学 要求》，取代了过去的《大学英语教学大纲》，掀起了大学英语教学改革的新浪潮。改革的主 要内容包括提高大学生的听说能力和英语综合应用能力，推进现代信息技术在大学英语教学中 的应用，贯彻分类指导的教育思想、大学英语四、六级考试的改革。这次改革意义深远，引 起了社会的广泛关注，推动了我国大学英语课程的第三次创新。创新是一次理论和实践的范 式变化，是系统的，深刻的，崭新的，变化涉及大纲、教材、教学重点、教育理念和教