单片机课程设计27415.docVIP

课 程 设 计 说 明 书 课程名称： 单片机原理及应用 设计题目： 四位拨动开关控制一位数码管显示 院 系： 电子信息与电气工程系 学生姓名： 学 号： 专业班级： 2008级自动化2班 指导教师： 2011年 5 月 20 日课 程 设 计 任 务 书 设计题目 四位拨动开关控制一位数码管显示 学生姓名 所在院系 电气系 专业、年级、班 设计要求： 1．具有电源开关及指示灯，有复位按键； 2．用DIP开关的低四位为输入，控制输出端数码管显示器的输出。实现如下功能：上电后默认为“8”，调整4位DIP开关按二进制输入，按确定键后数码管显示对应的数字“0”-“F”。 学生应完成的工作：学生应完成的工作： 1）通过单片机原理课程设计，使之较系统地、全面地掌握单片机应用系统的基本设计方法，设计步骤，熟悉和掌电路参数的计算。 2）多方设计方案，学会进行论证比较选出最优方案。 3)通过查阅手册和文献资料，培养学生分析和解决实际问题的能力与技巧。 4)进一步熟悉软件的正确使用方法，原理图设计。 5)学会撰写课程设计总结报告。 6)培养严肃认真的工作作风和严谨的科学态度。 参考文献阅读： [1] 张毅刚.单片机原理及应用.北京：高等教育出版社，2009.11 [2] 杜树春.单片机C语言和汇编语言混合编程实例详解.北京：北京航空航天大学出版社，2006.6 [3] 谢嘉奎.电子线路（第四版）.北京:高等教育出版社，2004. [4] 臧春华.电子线路设计与应用.北京:高等教育出版社,2005. 工作计划： 5月9日至12日――――原理图设计 5月13日至14日――――程序设计 5月17日至18日――――电路安装 5 月19日――――——电路调试 5月20日――――设计验收、设计报告 任务下达日期： 2011年 5 月 9 日 任务完成日期： 2011年 5 月 20 日 指导教师（签名）： 学生（签名）： 四位拨动开关控制一位数码管显示 摘 要：以AT89S52芯片为核心，辅以必要的电路，设计了一个简易的控制电路，它由5V直流电源供电，用DIP开关的低四位为输入，控制输出端数码管显示器的输出。实现如下功能：上电后默认为“8”，调整4位DIP开关按二进制输入，按确定键后数码管显示对应的数字“0”-“F”。从而到达学习、、、1.设计背景 1 1.1单片机应用背景 1 2.设计方案 1 2.1方案一 1 2.2方案二 1 3.方案实施 2 3.1单片机的基本结构 2 3.2复位电路和时钟电路 4 3.3电源电路 5 3.4数码管显示 5 3.5程序设计 6 3.6 硬件原理图 8 4.结果与结论 8 4.1结果 8 4.2结论 9 5.收获与致谢 9 6.参考文献 10 7. 附件 10 附件1： 10 1. 设计背景 1.1单片机目前单片机渗透到我们生活的各个领域，几乎很难找到哪个领域没有单片机的踪迹。的导航装置，飞机上各种仪表的控制，计算机的网络通讯与数据传输，工业自动化过程的实时控制和数据处理，广泛使用的各种智能，民用豪华轿车的安全保障系统，、、全自动洗衣机的控制，以及程控玩具、电子宠物等等，这些都离不开单片机。更不用说自动控制领域的机器人、智能仪表、医疗器械了。因此，单片机的学习、开发与应用将造就一批计算机应用与智能化控制的科学家、工程师。本方案，， AT89C52单片机介绍 VCC：GND：接地。P0口：P0口为一个8位漏级开路双向I/O口，每脚可吸收8TTL门电流。当P1口的管脚第一次写1时，被定义为高阻输入。P0能够用于外部程 序数据存储器，它可以被定义为数据/地址的第八位。在FIASH编程时，P0 口作为原码输入口，当FIASH进行校验时，P0输出原码，此时P0外部必须被拉高。P1口：P1口是一个内部提供上拉电阻的8位双向I/O口，P1口缓冲器能接收输出4TTL门电流。P1口管脚写入1后，被内部上拉为高，可用作 输入，P1口被