大类招生背景下的数学教育——以宁波大学的经验为例.pdfVIP

第 30 卷 第 4 期 宁 波 大 学 学 报 （教 育 科 学 版） Vol. 30 No.4 2008 8 JOURNAL OF NINGBO UNIVERSITY EDUCATION EDITION Aug. 2008 大类招生背景下的数学教育 以宁波大学的经验为例 胡良根1,2，陈英伟2 （1. 宁波大学 理学院，浙江 宁波，315211；2. 中国科学技术大学 数学系，安徽 合肥，230026 ） 摘 要：在大类招生的新形式下，高等数学教育对大学生素质具有重要的影响和作用。基于此，应该在现有基础 上调整高等数学课程体系、改进教学方法、提高教师水平。提出了以培养大学生的逻辑思维能力和实际应用能 力为目标、以提高大学生数学素质为灵魂的教学思想的新方法；同时对新形式下的教师能力和教学手段的作用 进行了调研和探讨，提出了数学人文教育的重要性。 关键词：高等数学；数学素质；教学方法；人文教育 中图分类号：G420 文献标识码：A 文章编号：1008