数学教学中学生的创新能力培养.docVIP

数学教学中学生的创新能力培养 奉新县澡溪学校 温振山 创新是一个民族的灵魂，是社会前进的动力，科学的发展需要创新，经济的腾飞离不开创新，如何培养学生的创新能力是摆在们教师面前的重要课题，我们都知道创新离不开想象，离不开思维，因此教师平时在上课中应注意启发，注意引导，这就要求多提问，提好问，提问是创新的基础，人们常说：“学起于思，思启于疑”。学生有了疑问，才能引起思考、动脑筋，才会产生见解，才能有所发现，才能突破常规，才能有所创新。所以提问能力是一切能力的核心，而“问题是数学的心脏”，没有问题就没有数学的心脏，也就没有数学的生命。爱因斯坦曾经说过：“提出问题比解决问题更重要”。事实上爱提问的学生就是富有创新的学生。同时还要引导学生多想象，让他们展开想象的翅膀，扩展思维的空间充分发挥潜能。因此，教师在高度重视学生自信心培养的同时，要创设各种有利的情境和机会，鼓励学生大胆提问，大胆想象，以培养学生的创新意识。通过十几年的教学实践，在培养和训练学生提问，想象能力方面我有以下体会： 一、以疑激兴，以兴促思，以思求新 教学的艺术不在于传授本领，而在于激励，唤醒，鼓舞。兴趣是学生学习的动力，是打开成功之门的金钥匙。孔子云：“知之者不如好知者，好之者不如乐之者”。可见兴趣是最好的老师，有了兴趣，学生就会渴望学习，渴求获得知识并在追求知识的过程中，主动进