- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
三年级英语上册《Lesson 16 Warm and Cool》教案 冀教版.doc
《Lesson 16 Warm and Cool》
【课 题】:warm and cool本课共1课时,本节第 1课时
【课 型】:新授
【课标定位】:1,能够说,认识和口头运用所学单词.2,通过游戏,开发学生兴趣,掌握单词。
【教学目标】:1、通过亲身感知体验、巩固新知,培养学生学习英语的兴趣及自信心。2、大胆实践,勇于开口说英语,积极参与交流。趋于掌握词汇:warm,cool以及身体各部位名称的词汇。3、能在日常生活中熟练运用表示感觉的词汇和身体部位名称的词汇。
【教学重点】:1、能听、说、认读warm,cool以及身体各部位名称的单词。
2、让学生懂得warm与hot,cool与cold的区别。
【教学难点】:1、如何引导学生完成一系列任务。2、个别新单词的发音。如:shoulder,stomach,elbow。
【自学指南】:正确抄写shoulder,stomach,elbow,warm,cool单词
【自学测评】:正确抄写shoulder,stomach,elbow,warm,cool单词
【情景引入】:
Step I Class Opening(2 minutes)
Sing a song “Do the Hokey Pokey”.
【核心活动】
Step II New Concepts(29 minutes)
1Warm or cool?
(1)Let the students touch a piece of ice and ask“How do you feel?”
S1:I feel cold.
S2:Im cold.
(学生表现出寒冷哆嗦的样子)
(2)Let the students get close to the flame and ask “How do you feel?”
S1:I feel hot.
S2:Im hot.
S3:Ouch, hot!
(学生们边说边表现出被火烤烫的样子。)
(3)Let the students touch a glass of warm water and ask“How do you feel?Do you feel warm?”
Ss:Yes,I feel warm.
(4)Let the students pass the glass of warm water.The one who gets it should tell his/her feelings.
S1:I feel warm.
S2:Im warm.
(5)Fan the students and ask“How do you feel?Do you feel cool?”
S1:I feel cool.
S2:Im cold.
(6)Let one student fan another one and ask “How do you feel?/Do you feel cool?/Are you cool?”引导前面的同学用扇子给后面的同学扇风。边扇动扇子边问:
a:How do you feel?
b:Do you feel cool?
c:Are you cool?
(7)Write the new words on the blackboard and practice.
① read by themselves
② read in pairs
(找几组同学到前面来演示。一个说单词warm,一个表现出冬天穿上棉衣时温暖的感觉;一个说单词cool,一个表现出炎热的夏季吃冰淇淋的样子。学生配合得很默契。)
③ read one by one
④ read together
2What is it?(16 minutes)
(1)Let the students touch my hands and ask“How do you feel?”Then put up two hands and ask“What are they?”
Ss:I feel warm.
Ss:They are hands.
(2)Point to the shoulder and ask“Whats this?”
(学生摇摇头,显出疑问的样子。)
T:Its a shoulder.(手指一个肩膀)
Ss:Shoulder.(学生惊喜地瞪大了眼睛)
T:They are shoulders.(双手指两个肩膀)
Ss:Shoulders.
(3)Put a picture of body on the blackboard and teach the new word“shoulder”.
(齐读,小组读,个别读,一条龙读)
(4)Let the students look
您可能关注的文档
- 2014-2015八年级英语下册 Unit 4 Teenagers should be allowed to choose their own clothes Period 2教案 鲁教版五四制.doc
- 2014-2015八年级英语下册 Unit 4 Teenagers should be allowed to choose their own clothes Period 3教案 鲁教版五四制.doc
- 2014-2015八年级英语下册 Unit 4 Teenagers should be allowed to choose their own clothes Period 4教案 鲁教版五四制.doc
- 2014-2015八年级英语下册 Unit 4 Teenagers should be allowed to choose their own clothes Section A导学案(无答案) 鲁教版五四制.doc
- 2014-2015八年级英语下册 Unit 4 Teenagers should be allowed to choose their own clothes Section B导学案(无答案) 鲁教版五四制.doc
- 2014-2015八年级英语下册 Unit 4 Teenagers should be allowed to choose their own clothes Self check导学案(无答案) 鲁教版五四制.doc
- 2014-2015八年级英语下册 Unit 5 I like music that I can dance to Period 1学案(无答案) 鲁教版五四制.doc
- 2014-2015八年级英语下册 Unit 5 I like music that I can dance to Period 1教案 鲁教版五四制.doc
- 2014-2015八年级英语下册 Unit 5 I like music that I can dance to Period 2学案(无答案) 鲁教版五四制.doc
- 2014-2015八年级英语下册 Unit 5 I like music that I can dance to Period 2教案 鲁教版五四制.doc
- 三年级英语上册《Lesson 22 How Old Are You》教案 冀教版.doc
- 三年级英语上册《Lesson 23 Happy Birthday》教案 冀教版.doc
- 三年级英语上册《Lesson 24 Lynn sees a Doctor》教案 冀教版.doc
- 三年级英语上册《Lesson 4 Numbers 1-5》教案 冀教版.doc
- 三年级英语上册《Lesson 5 How Many》教学设计 冀教版.doc
- 三年级英语上册《Lesson 5 How Many》说课稿 冀教版.doc
- 三年级英语上册《Lesson 6 Numbers 6-10》教案 冀教版.doc
- 三年级英语上册《Lesson 7 My Friend》教案 冀教版.doc
- 三年级英语上册《Lesson 9 Open and Close》教案 冀教版.doc
- 上海市2015年春季高考数学模拟试卷一.doc
最近下载
- 渠道护砌工程施工方案砼预制块护坡施工渠道砼工程砼格埂.docx VIP
- 气调库工程项目可行性研究报告.docx
- 2025年二级矿井维修电工(技师)技能认定理论考试题库资料(含答案).pdf
- 功能性食品学 课件 第8章 益生菌及其活性代谢物.pptx
- 实验室质量管理体系文件.docx VIP
- 电工高级技师实操考试试卷.pdf VIP
- 初中阶段初阶词汇初级-如何记单词.docx VIP
- 中文版安德森吞咽困难量表的信效度和临床应用评价.pdf VIP
- (正式版)D-L∕T 611-2016 300MW~600M级机组煤粉锅炉运行导则.docx VIP
- BSL实验室生物安全管理体系文件.docx VIP
文档评论(0)