巴南区初一地理实验教材学习评价方案（实验稿）.docVIP

巴南区初中地理新课程学习评价方案（试验稿） 项 目 内 容 权 重 评 价 方 式 知 识 技 能 (50%) 1.基本知识与技能(基本概念、原理、图表、数据等) 2.理解知识部分 3.综合应用知识部分 25分 15分 10分 试题测试(根据命题要求) 过 程 与 方 法 (30%) 利用所给材料和要求，通过观测、调查等方式获取资料并归类整理;根据资料按要求绘制成地理图表以及简单的地图 10分 1.按要求整理和分析信息 2.撰写有关生活.生产中地理知识的调查报告 3.搜集家乡的气候.人口.经济等有关地理资料,编制手抄报 在生活中发现地理问题;形成解决问题的方案;检验并解释结果 10分 1.给出情境和信息,让学生提出问题;制订解决生活中地理问题的设想或方案 2.书面形式或演讲.辩论等 正确绘制图表;制作有关地理小作品;进行地理野外考察 10分 1.小制作 2.提供资料,学习当导游 3.野外观察.考察.生存能力 情 感 态 度 价 值 观 (20%) 1.对地理知识有兴趣.学习地理的热情高.对自然和人文环境特征有好奇心和兴趣 2. 努力完成自己承担的任务.对社会和自然有责任感.热爱祖国.热爱家乡 20分 1.地理教师和班主任评 2.承担任务完成情况 3.学生自评.互评.组评 4.家长评 备 注 可用百分制.也可用A.B.C.D等级制 结合学校实际,选择安排项目 附1：巴南区七年级（上期）地理学习评价建议： 学校 班级 学生姓名 序号 项目 权重 具 体 内 容（建议） 得分 评价人 1 态度、 情感、 价值观 5分 课堂及课外活动发言、讨论、提问等（学习记录） 师生 2 5分 地理兴趣、责任感、承担任务情况等（评价） 家长 师生 3 过 程 与 方 法 10分 通过报纸、杂志、电视等搜集世界地理知识和信息、积累摘抄，办手抄报（学习记录） 师生 4 10分 例：乒乓球制作地球仪（作品及过程） 师生 5 10分 例：绘制学校平面图，学习比例尺和方向等地图实用知识（作品及过程） 师生 6 平时测试 10分 平时、半期知识测试（成绩） 教师 7 期末测试 50分 期末考试（成绩） 教师 8 学习成绩 100分 综合测评成绩 师生 巴南区教育科学研究所 附2：巴南区七年级（下期）地理学习评价建议： 学校 班级 学生姓名 序号 项目 权重 具 体 内 容（建议） 得分 评价人 1 态度、 情感、 价值观 5分 课堂及课外活动发言、讨论、提问等（学习记录） 师生 2 5分 地理兴趣、责任感、承担任务情况等（评价） 家长 师生 3 过 程 与 方 法 10分 搜集某地区或国家有关地理信息，办专题手抄报或成果展示（学习记录） 师生 4 10分 例：制作简易沙盘表现某大洲地形等主要地理事物（作品） 师生 5 10分 例：纸板剪制世界大洲轮廓图和各洲人口、面积、国家柱状图表（作品） 师生 6 平时测试 10分 平时、半期知识测试（成绩） 教师 7 期末测试 50分 期末考试（成绩） 教师 8 学习成绩 100分 综合测评成绩 师生 巴南区教育科学研究所 附3：巴南区八年级（上期）地理学习评价建议： 学校 班级 学生姓名 序号 项目 权重 具 体 内 容（建议） 得分 评价人 1 态度、 情感、 价值观 5分 课堂及课外活动发言、讨论、提问等（学习记录） 师生 2 5分 地理兴趣、责任感、承担任务情况等（评价） 家长 师生 3 过 程 与 方 法 10分 搜集我国或某省区专题地图，并口头表述其地图上的有关地理信息和知识（活动评价） 师生 4 10分 例：用硬纸板剪制中国行政区划并拼图（作品与过程） 师生 5 10分 例：依据我国的工农业生产数据绘制图表（作品及过程） 师生 6 平时测试 10分 平时