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必修三二轮主题复习提纲 主题之一 古代中西方思想和文化 一、考点建构 ㈠中国：传统文化主流思想的演变；古代中国的科学技术与文学艺术 ㈡西方：西方人文精神的起源及其发展 二、重点突破 ⒈中国的思想文化源远流长，蓄积深厚。对中国社会政治、文化等各方面影响深远，是中华民族的宝贵精神财富，也是世界文明史中极为重要的组成部分。结合所学知识，回答下列问题： ⑴中国传统文化主流思想是什么？概述其历史地位、演变过程。 主流思想： 。 历史地位：中国 主流思想，中华民族宝贵的 ；极大地影响了 思想文化的发展，是世界文明史极为重要的组成部分。 演变过程：⑴春秋战国：形成，逐渐适应，成为蔚然大宗。①春秋时期，孔子 了儒家学说；②战国时期，孟子、荀子对儒家思想加以 ，吸收其他学派的积极合理成分，使儒学体系更加完整，更能适应社会的需要，成为诸子百家中的蔚然大宗。 ⑵汉朝：形成新的儒学体系，取得 地位。董仲舒把 家、 家和 家的一些思想糅合到儒家思想中，加以改造，形成新的儒学体系，并建议汉武帝“ ”。此后，儒家思想成为历代统治者推崇的 思想，逐渐成为中国传统文化的 思想。 ⑶宋明：①两宋：融合佛道思想来解释儒家义理，形成以 为核心的新儒学体系—— 阶段。适应了统治阶级的政治需要，成为 长期居统治地位的官方哲学。②南宋 提出“心即理也”，开创心学。明代 继承和发展了 的学说，成为心学的集大成者。 ⑷明清：①明代后期， 大胆向正统思想发现挑战，在一定程度上反映了 时期的要求。② 、 、 三位进步思想家对传统儒学的批判继承，促使我国传统文化重新焕发了生机，对后世产生了巨大影响。 ⑵列举为其演变发展作出突出贡献的著名思想家及其思想主张。 时间 思想家 著作 主张 地位 春秋 孔子 ①思想核心是“ ”；②主张 ，爱惜民力，节用而爱人，取信于民，反对苛政和刑杀；③恢复西周的 ，主张克已得礼；④ 。 战国 孟子 ①主张实行“ ”；②提出“ ”；③主张“ ”，要实行 来回复和扩充人的善性。 荀子 ①用“ ”和“ ”施政；②提出“ ”说；③主张“ ”，强调以 规范人的行为，使人向善。 西汉 董仲舒 ①提出“ ”和“罢黜百家，独尊儒术”主张；②宣扬“ ”，提出“天人合一”和“天人感应”学说；③发挥儒家的仁政思想；④提出为人处世的道德标准，后人归纳为“ ”。 北宋 “二程” —— ①“ ”是万物的本原，主宰万物，先有 后有 ；②伦理道德、 都是“ ”；③主张“ ”，把知识、道德和天理联系起来，认为只有深刻探究万物，才能真正等到其中的“理”。 南宋 朱熹 ①天理就是 ，强调“ ”；②“格物致知”的目的在于明 ，而非求 。 宋 陆九渊 就是 （宇宙便是吾心，吾心即是真理）；穷理不必向 探求，只需反省 。 明 王阳明 —— ①“ ”“ ”；②“ ”：认为“良知”是人固有的善性，要努力加强道德修养，恢复良知的本性；③主张 ，用良知支配行为实践。 明 李贽 ① 应依照时代变化而变化。②批判程朱理学“ ”思想，强调穿衣吃饭就是“ ”，认为人不能脱离基本的物质生活去谈仁义道德，主张人应该享受 的私欲。 明清 之际 黄宗羲 ① 是天下之大害；②提出“ ，君为客”的民主思想。主张以“ ”取代皇帝的“一家之法”，保证人民的基本权利。③反对重农抑商，提出“ ”。 顾炎武 ①强烈批判君主专制，梁启超将其思想概括为“ ”；②主张 ，到实践中求真知，解决国计民生的现实问题。 王夫之 ①世界是 的，一切事物都是客观存在的实体；物质是不断