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初一语文下册第三单元诊断测试 班级：____________ 姓名:______________ :___________ 【基础知识训练】（20分） 一、1．给下列加点字注音：（4分） 祈祷（　　）　亘古（　　）　辔头（　　）　山巅（　　）??? 哺育（?? ）? 祈祷（?? ）?? 哽咽（?? ）? 炽痛（?? ） 2.据拼音写汉字。（2分） háo___叫? 怪dàn?????? chà___异? 屏zhàn___ 3.解释加点词语。（2分）?? ?? ?①但是他哽住了，他说不下去了。哽： ??? ②啊！黄河！你是中华民族的摇篮。摇篮： 二、古诗文阅读理解。（9分） ??? 6.默写（3分） ??? ①叙述木兰路上行军的句子： ②表明战争旷日持久、激烈悲壮的句子： 成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中的哪一句？ ------------------------------------ ⑴石间细流脉脉，如线如缕；（水塘中闪闪的碧波 , 就像锦缎一样）。 改为：_____________________________________________________________________ ⑵（井冈山 , 青山此起彼伏 , 峻岭绵延不断），鄱阳湖，绿水荡漾，碧波粼粼。 改为：_____________________________________________________________________ 3、《黄河颂》选自《黄河大合唱》由 作词， 谱曲。 【能力迁移】：20分 1. 兰花是中国传统文化中高洁、淡泊人格的象征，在中，它起了什么作用？作者写失根的兰花意图是什么？（分） ??答： ??2. 文章第五节第一句说：“然而，自至美国，情感突然变了”请根据文意回答，他的“情感”发生了怎样的变化？（分）??答： 。 ??? 天气那么暖和，那么晴朗！ ??? 画眉在树林边宛转地唱歌；锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练。这些景象，比分词用法有趣多了；可是我还能管住自己，急忙向学校跑去。 ??? 我走过镇公所的时候，看见许多人站在布告牌前边。最近两年来，我们的一切坏消息都是从那里传出来的：败仗啦，征发啦，司令部的各种命令啦——我也不停步，只在心里思量：又出了什么事啦？铁匠华希特带着他的徒弟也挤在那里看布告，他看见我在广场上跑过，就向我喊：用不着那么快呀，孩子，你反正是来得及赶到学校的！我想他在开玩笑，就上气不接下气地赶到韩麦尔先生的小院子里。（12分） ??? 9.文字选自课文《???????? 》，作者（???? ），是（? ）国小说家。（2分） ??? 10.本文用第一人称写作的好处是：____________（2分） 11.写出二三段中描写自然景象和社会现象的句子，说说它们作用？（3分） 12.小弗朗士看见普鲁士兵操练，想了些什么？看见布告牌前许多人，想了些什么？此时的小弗朗士是一个什么样的孩子？（3分） 13.天气那么暖和，那么晴朗画眉在林边宛转地唱歌与全文的严肃气氛是否协调？（2分） 【能力迁移】：阅读本文后做题： 最后一课 郑振铎 12月8日 这一天的清晨，天色还不曾大亮，我在睡梦里被电话的铃声惊醒。 “听到了炮声和机关枪声没有？”C在电话里说。 “没有听见。发生了什么事？” “听说日本人占领租界，把英国兵缴了械，黄浦江上的一只英国炮舰被轰沉，一只美国炮舰投降了。” 接连的又来了几个电话，有的是报馆里的朋友打来的。事实渐渐地明白。 英国军舰被轰沉，官兵们免水上岸，却遇到了岸上的机关枪的扫射，纷纷地死在水里。 日本兵依照着预定的计划，开始从虹口或郊外开进租界。 被认为孤岛的最后一块弹丸地，终于也沦陷于敌手。 我匆匆地跑到了康脑脱路的暨大。 校长和许多重要的负责者们都已经到了。立刻举行了一次会议，简短而悲壮的，立刻议决了： “看到一个日本兵或一面日本旗经过校门时，立刻停课，将这大学关闭结束。” 太阳光很红亮地晒着，街上依然的熙来攘往，没有一点异样。 我们依旧地摇铃上课。 我授课的地方，在楼下临街的一个课室，站在讲台上可以望得见街。 学生们不到的人很少。 “今天的事，”我说道，“你们都已经知道了罢，”学生们都点点头。“我们已经议决，一看到一个日本兵或一面日本旗经过校门，立刻便停课，并且立即地将学校关闭结束。” 学生们的脸上都显现着坚毅的神色，坐得挺直的，但没有一句话。 “但是我这一门课还要照常地讲下去，一分一秒钟也不停顿，直到看见了一个日本兵或一面日本旗为止。” 我不荒废一秒钟的工夫，开始照常地讲下去。学生们照常地笔记着，默默无声的