备课纪要第3周.docVIP

备课纪要 第 4 周 主持人 王熠 主备课人 吕佑祥 记录上传人 伍黎明 本 周教学 反 思 目标达成情况 本周完成了选修3—4第十三章全部内容。本章后几节内容在高考中以定性要求的为多，以定量计算要求为少。有些知识涉及波的粒子性和波动性的理解和认识，故对有些现象的理解有一些难度。本周的习题训练、讲解，加强了学生对实例的分析能力，和应用知识解决问题的能力。从作业反馈情况来看部分学生对折射光成像、透镜成像、平面镜成像等过程复杂，有多解的问题还有欠缺，还需加强训练，以求突破。 进度完成情况 任务完成情况 检测作业反馈 学生意见反馈 成功经验推介 信息收集交流 其它教学反思 本次教学研 究 学校任务传达 学校任务：积极协助学校做好科技节组织活动。 课程标准要求：知道产生衍射的条件，了解偏振现象，用双缝干涉实验测定光的波长；了解激光的特性和应用，会用激光观察全息照相。 学案内容要求：第十三章单元训练为主要内容。 课程标准要求 考点知识增减 资料仪器教具 命题内容要求 学案内容要求 备课组研究课 培优补差安排 下 次备课 安排 主要 教学 内容 光的衍射、偏振，光的颜色 色散，激光，光的整合 主备课人 伍黎明 任 务 分 解 序号 具体任务 任务承担人 1 实验演示器材 伍黎明 2 学案、周练试卷 吕佑祥 3 课件准备 王熠 4 5 节次 (年级） 课题、课型、教学目标 课后作业或课后活动 课题 第一节 电磁波的发现 课型 新授课 限时 课时讲练通相应章节 教学目标 通过演示和讲解，让学生了解电磁波的发现过程和产生。 通过讲解，使学生了解到电磁波的发现过程，培养学生探索精神。 渗透物理研究和学习的科学态度的教育。使学生能够了解到电磁波的发现过程。 自选 自购资料 课题 第二节 电磁振荡 课型 新授课 限时 课时讲练通相应章节 教学目标 了解电磁振荡产生的过程。 通过观察演示实验，使学生理解电磁振荡的过程。 渗透物理研究和学习的科学态度的教育。培养探索精神。 自选 自购资料 第三节 电磁波的发射和接收 课型 新授课 限时 课时讲练通相应章节 1、通过演示和讲解，让学生理解电磁场的理论； 2、了解电磁波的产生； 3、掌握电磁波的传播公式 通过观察演示实验，使学生了解到电磁波的产生过程，理解电磁场理论，培养学生的观察、概括能力，通过相关物理量变化规律的学习，培养学生分析、推理能力。 渗透物理研究和学习的科学态度的教育。 自选 自购资料 课题 第四节 电磁波与信息化社会 课型 新授课 限时 课时讲练通相应章节检测 教学目标 1、了 2、了解 3、了解雷达的定位原理及移动电话和因特网知识。 通过演示讲解，使学生了解到科技的不断发展，培养学生不断创新的能力。渗透物理研究和学习的科学态度的教育．让学生了解科技的不断发展。 自选 自购资料 课题 第五节 电磁波谱 课型 新授课 限时 课时讲练通相应章节检测 教学目标 1、了解各种电磁波在本质上是相同的。 2、它们的行为服从共同的规律。由于频率不同而呈现出的不同特性。 3、熟悉它们的不同应用。 通过讲解，使学生了解到电磁波的不同形式，并进一步理解电磁场理论。 渗透物理研究和学习的科学态度的教育，了解电磁波的应用。 自选 自购资料