实训指导书.docVIP

课程概述 【实训目标】 1．使学生掌握小型智能电子产品设计、调试所需的各项技能。 2．了解电子产品的典型模块的原理和设计。 3．从各模块的要求中了解所应掌握的技能知识，熟悉小型智能电子产品的设计方法。 4．具备小型智能电子产品的设计和调试能力。 5．具备基本的单片机应用编程能力 【实训内容】 实训实施以每个学生一套实训材料，每个学生单独完成的方式进行。实训板学生实验板以S08AC16单片机为平台，包含数码管显示、液晶显示、按键输入基本功能，提供CAN总线接口和RS232接口，引出I2C、SPI接口，同时提供多个数字输入输出端口和模拟输入端口。同时，实训板上还提供了Zigbee模块的扩展插座，在有条件的情况下，还可进行Zigbee网络的组建和应用实训。 实训分单项项目和综合项目两个部分。单项项目重点训练各项基本模块的使用能力，综合项目则着重训练综合应用能力。 单项项目四个：人机接口、直流电机驱动、传感测量和网络与通信四个部分。 人机接口项目主要训练学生掌握数码管和1602液晶显示模块的使用；直流电机驱动主要训练学生了解直流电机的驱动电路，掌握直流电机的控制方法，掌握键盘扫描、键盘处理的基本方法；传感测量项目主要训练学生通过基本的传感器的使用，掌握传感器在单片机系统中的基本应用方法；网络与通信项目主要训练学生掌握串口的使用方法，了解CAN总线的基本使用方法。 综合项目拟根据上述单项项目涉及的内容，综合多个单项项目的内容，设定多个具体的项目要求来进行。 建议的综合项目如下： 1. 按键控制电机，并显示相应的状态和转速 2. 遥控电机，并显示相应的状态和转速 3. 通过串口控制电机运行，并显示相应的运行状态 4. 通过串口控制电压检测并返回检测的电压值 5. 检测温度，根据温度值控制电压转速，并显示温度转速 【实训板介绍】 实训板原理图如下所示： 实训板PCB板图如下所示： 以下为装配好的PCB： 项目一、人机接口 任务一、数码管显示学号 【任务要求】 开发板数码管模块上完成学号的显示，显示格式如【相关知识】 显示器是智能仪器中常用的信息输出设备，它可以把CPU的响应、运算结果等用字符或图形方式输出。常用的显示器有LED（Light Emitting Diode，发光二极管）、LCD（Liquid Crystal Display，液晶显示器）、CRT（Cathode Ray Tube，阴极射线管）三种。本节主要介绍LED显示器。 一、数码管介绍 1．LED显示器的结构 在单片机系统中，通常用LED数码显示器来显示各种数字或符号。由于它具有显示清晰、亮度高、使用电压低、寿命长的特点，因此使用非常广泛。 LED显示器由若干个发光二极管组成。发光二极管导通时便会发亮，控制不同组合的二极管导通，就可以显示出不同的字符。常用的有七段码LED显示器和阵列式LED显示器。 2、七段LED显示器 （1）数字、字符和段码的关系 八段LED显示器由8个发光二极管组成。其中7个发光二极管构成字型“8”的各个笔画段，另一个小数点为dp发光二极管。 常用的七段LED显示器的结构下图所示。将发光二极管的阳极连在一起称为共阳极显示器，将发光二极管的阴极连在一起称为共阴极显示器。其中，a、b、c、d、e、f、g分别对应7个段，dp对应小数点，这8条线又称为段选线。 (a)外形 (b)共阳极显示器 (c)共阴极显示器。 当为各发光二极管加上不同的电平，使有的段亮而有的段不亮时，就可以显示出数字及一些特定的字符了。以共阴极显示器为例，当显示数字“0”时，只要使a、b、c、d、e、f段亮，g段不亮，即a、b、c、d、e、f段的阳极上加高电平“1”，g段的阳极加上低电平“0”，公共阴极接低电平“0”，七段LED显示器就会显示数字“0”。这样，a、b、c、d、e、f、g就可以写成“1111110，这称为数字“0”的段码。同样地，当输入不同的段码时，显示器会显示不同的字符。 下表列出七段LED显示器(共阴极)显示的数字、字符和对应的段码的关系。 表示字符 DP g f e d c b a 段码(H) 0 0 0 1 1 1 1 1 1 3F 1 0 0 0 0 0 1 1 0 06 2 0 1 0 1 1 0 1 1 5B 3 0 1 0 0 1 1 1 1 4F 4 0 1 1 0 0 1 1 0 66 5 0 1 1 0 1 1 0 1 6D 6 0 1 1 1 1 1 0 1 7D 7 0 0 0 0 0 1 1 1 07 8 0 1 1 1 1 1 1 1 7F 9 0 1 1 0 1 1 1 1 6F A 0 1 1 1 0 1 1 1 77 B 0 1 1 1