现代通信电路实验指导书-1210.docVIP

现代通信电路 实验指导书 主编 魏平俊 中原工学院电子信息教研室 2012年10月  目 录 一．概述…………………………………………………………………1 二．主要技术性能………………………………………………………1 三．主要实验项目………………………………………………………3 四．使用说明……………………………………………………………4 五．实验要求及注意事项………………………………………………9 六．实验内容……………………………………………………………10 实验一 LC调谐放大器……………………………………………10 实验二 高频功率放大器…………………………………………14 实验三 LC电容反馈三点式振荡器………………………………16 实验四 石英晶体振荡器……………………………………………19 实验五 振幅调制器…………………………………………………21 实验六 调幅波解调器………………………………………………24 实验七 变容二极管调频器………………………………………27 实验八 集成函数信号发生器构成的频率解调器…………… 32 实验九 集成锁相环构成的频率解调器…………………………35 实验十 混频器……………………………………………………38 实验十一 本振频率合成……………………………………………42 实验十二 调幅系统实验……………………………………………45 实验十三 调频系统实验……………………………………………47 实验十四 模拟通话实验……………………………………………4  一．概述 1. 现代通信电路实验课的总体设计方案 现代通信电路实验课的总体设计思路是，将现代通信电路课程实验和EDA基础课程实验整合在一起，并综合模拟电子技术、单片机、通信原理等课程的有关知识，使本实验课集基础实验、专业实验于一体，从验证性实验入手、由浅入深、达到综合性设计性实验的目的。最后要求学生设计并制作出一个无线发射接收系统。 2. 实验项目的总体设计方案 实验项目的总体设计思路是，将现代通信电路实验分成验证性实验、综合性实验和设计性实验三部分，其中3个验证性实验、2个设计性实验，然后进行1-2周的综合设计。 具体方案如下。 （1）做3个现代通信电路基本实验（ 高频谐振放大器； 正弦波振荡器； 振幅调制与解调）。 （2）进行综合性实验 用2-4个课时设计并实现无线通信系统，包括调幅发射系统和调幅接收系统及调频系统实验。 （3）用1-2周的时间进行综合设计。设计要求如下： 设计题目一：单工无线呼叫系统。系统控制对象可以对灯具进行亮度调节调节。 二．主要技术性能 1．五路直流稳压电源输出 额定值 额定电流（A） 允许误差% 最大波纹电压 +5 0.5 3% 5mv -5 0.5 3% 5mv +12 0.5 3% 5mv -12 0.5 3% 5mv 0-24 1 3mv 以上电源均设有短路或过载保护，短路或过出现即切断输出，并声响报警，短路或过载消除按键点动恢复。 2．交直流数字毫伏表： 　（1）具备外测内显功能，量程自动转换。 “外测”可测试直流电压。交流低频信号电压，高频信号电压；“内显”则显示可调直流稳压电源的输出电压，高频信号源和低频信号源的输出电压。 　（2）直流电压测量范围１mv-200v，误差+-1%+-1个字。 （3）低频交流信号电压测量范围1mv-200v，基本测量误差（1000mv/1Kz）+-2%，最高分辨率0.1mv，频率范围20Hz-2MHz。 （4）高频信号电压测量范围10mv-3v，频率范围10KHz-150MHz，基本测量误差+-3%（500mv/100KHz） 3．低频信号发生器： （1）正弦波，三角波，方波输出； （2）输出幅度0-10Vp-p连续可调； （3）输出信号频率范围10Hz-100KHz； （4）正弦波输出失真度〈＝２％（1V/KHz） （5）正弦波输出电压和频率同时数字显示。 4．高频信号发生器： （1）正弦信号输出，扫频信号输出； （2）输出幅度0-4Vp-p（80KHz-15KHz）； （3）输出频率范围80KHz-20KHz，分FL和FH两个频段，连续可调； （4）输出频率和输出信号电压同时数字显示； 5．扫频仪功能： （1）扫频信号扫频范围1MHz-15MHz，分高低两个频段，扫频范围起始频率和终端频率可调，并数字显示。 （2）扫频范围内对应有等分为20个频率标记脉冲，级性可变，在示波器的频响曲线上显示亮点或暗点。 （3）扫频信号幅度0-4Vp-p连续可调。 （4）用普通20MHz双踪示波器