育明教育：天津大学 城市规划考研.pdfVIP

育明教育，位于北京林业大学南门，始于2006 年，中国考研专业课第一品牌！ 每年开设三个班次（包含设计与理论+历年真题、笔记等资料+公共课阅卷人一对 一指导） 基础班：7 月中旬5 天，4800 元，含三科-强化班：9 月中旬5 天，4800 元，含 三科-冲刺保分班：暂定11 月中旬 5 天，7800 元,含三科；2 人团报，每人可优 惠400 元；3-5 人团报，每人优惠500 元；5 人及以上，每人优惠600 元。 一对一，状元集训营电话咨询 【2013 年喜报】 2013 年，【一对一】学员通过率高达95% 以上。【状元集训营】平均通 过率98.6% 2013 年，38 人夏季集训营20 人考上北大，人大，清华，复旦四所名 校。 2013 年，育明教育包揽北大金融、行管、新闻、法硕、城规等 11 个 专业状元，包揽人大经济学、管理学、法学状元，包揽中财会计、金 融状元，包揽贸大金融学、会计学、翻译硕士状元，包揽北外法语、 翻硕、高翻、汉教状元 恭喜：育明教育新书出版，欢迎广大考生参考！优惠进行中 1、考研英语词汇—适用全体考生 《历年考研真题词汇精编》 2、百科知识—适用翻译硕士、汉教、公务员 《百科知识考点精编与真题解析》2013 年7 月版，光明日报出版社 多核心理论哈里斯、乌尔曼1945 年提出。影响城市活动分布的四项基本原则， 7、当代城市规划面临的形式 1）可持续发展 1987 年，联合国发表《我们共同的未来》－全面阐述可持续发展的理念，核心是经济、社会 和环境之间的协调发展。 1992 年，联合国发布《全球 21 世纪议程》提出了经济、社会和环境协调发展的纲领，变革 现行政策，改变贫穷国家和社区的生活水平，变革现行的生产和消费模式，以减少自然资源 的消耗。 1994 年，中国政府公布《中国21 世纪议程》，强调可持续发展之路是中国未来发展的自身需 要和必然选择，其中，人类居住区的可持续发展是重要的组成部分。 2)知识经济与科技创新 知识经济直接以生产、分配和利用知识与信息为基础，由经济合作与发展组织于《1996 年底 科学、技术和产业展望》中提出。 知识经济四个特点： 科技创新－成为重要的发展资源； 信息技术－使知识以有限知识传播； 服务产业－产业结构由制造业向服务业转型； 人力因素－空前重要。 高科技园区四种类型： 高科技企业的聚集区，以大学所提供的科技创新环境为基础； 科学研究中心，与制造业无直接地域联系； 技术园区，提供优惠政策，吸引投资； 建设完整的科技城市，作为区域发展和产业布局的一项计划； 我国先后建立了53 个国家级高新技术产业开发区。 3）经济全球化与城镇体系的结构重组 经济全球化－发展资源（信息、技术、资金和人力）的跨国流动。 城镇体系结构性变化 工业经济时代－产业的管理与控制、研究与开发和制造与装配三个层面集中在同一城镇－－ 城镇体系水平结构。 知识经济时代－三个层面的聚集向不同的城镇分化，经济空间结构重组表现为制造与装配层 面的空间扩散（众多的制造与装配基地）、管理与控制层面的空间集聚（少量的经济中心城市） －－城镇体系垂直结构。 4）信息化社会和城镇空间结构变化 知识传播的信息化缩短了从知识产生到应用的周期，促进了知识对经济发展的主导作用。信 息革命深刻地改变着人类社会结构和生活方式，如亲近大自然、家庭内工作、中心区娱乐等。 第三章 城市规划的任务、体系及与其他规划的关系 共11 个知识点 1、城市规划的地位和作用 城市的地位和作用－是国家或一定区域的政治、经济、文化中心，是物质文明和精神文明建 设和发展的主要载体，是现代社会组织工业生产、服务和消费，实施社会管理的最有效的场 所，是社会前进的动力。 城市规划的作用－城市建设是一项庞大的系统工程，城市规划是引导和控制城市建设活动的 基本依据和手段，是落实国家宏观城乡发展战略的重要的组成部分，是保证城市土地和空间 资源合理利用和城市各项建设合理进行的前提和基础，是实现城市及国家经济社会目标的重 要手段，也是城市管理的依据。 城市规划的目的－既是为了保障城市社会的安全、卫生、公平和效率，也是为国家经济、社 会的综合协调发展提供技术支持。 城市规划的基本任务－是根据一定时期经济、社会发展的目标和要求，确定城市性质、规模 和发展方向，统筹安排各类用地和空间资源，综合部署各项建设，以实现经济和社会的可持 续发展。 城市规划的三种属性，即城市规划既是一门科学，也是一项政府职能，又是一项社会活动。