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第三章 写作载体与写作受体 写作载体是包含写作内容的文章形体和传播媒介。 写作载体的内质：材料（文章的血肉） 主题（文章的灵魂） 写作载体的外形：结构（文章的骨架） 语言（文章的细胞） 第一节 写作载体的内质 一、材料的含义与作用： （一）材料的含义：是作者为特定的写作目的而收集的、或写入文章中的一系列事实现象和理论依据，诸如人物、事件、景物、情理、数据、例证、名言等。 （二）材料的作用 1、材料是形成观点的前提 2、材料是形成主题的支撑。 3、材料是安排结构的依据。 《红楼梦》 二、材料的选择与使用 （一）选材的原则 1、选择主题所需要的材料 2、选择真实的材料 3、选择典型的材料 4、选择新颖的材料 鲁迅《药》 （二）用材的要求 1、顺序合理 2、详略得当 3、符合观点 杜牧《阿房宫赋》 三、主题的含义与特性 （一）主题的含义： 主题是作者在文章中所表达的中心内容和思想倾向。 （二）主题的特性： 1、客观性 2、主观性 3、时代性 四、主题的提炼与要求 （一）主题的提炼 1、选好角度 2、追求深度 3、推陈出新 （二）提炼主题的要求 1、正确 2、深刻 3、集中 第二节 写作载体的外形 一、结构的含义与类型 （一）结构的含义： 结构原是建筑学术语，后借用到文章写作中，又叫“布局”、“谋篇”。是文章系统内部的组织和构造形式，是作者根据写作对象的内部联系和组织全篇的思路，对文章进行的组合与安排。 （二）结构的类型 按层次分： 横式结构 纵式结构 纵横交叉式结构 按线索分： 单线结构 复线结构 多线结构 二、结构的要求 （一）完整匀称 （二）衔接紧密 1、理清思路 2、确定线索 （三）节奏鲜明 1、疏密相间 2、波澜起伏 （1）悬念 （2）铺垫 （3）转折 （4）张弛 文章开头的两种基本类型： 开门见山式 曲径通幽式 文章结尾的两种基本类型： 力截奔马式 委婉含蓄式 三、语言的功能与素养 （一）语言的功能： 1、交际功能 2、认识功能 3、审美功能 （二）语言素养的培养 1、从生活中学 2、从书本上学 3、加强语言历练 四、语言的特性与要求 四种语体： 新闻语体 文学语体 理论语体 应用语体 准确 简练 生动 第三节 写作受体解读的特征 一、写作受体解读的素质 （一）良好的身心感受素质 （二）广博的文化修养素质 （三）丰富的生活阅历素质 二、写作受体解读的特征 （一）求知性 （二）交际性 （三）创造性 三、 写作受体解读的原则与方法 （一）解读的原则： 1、类型性原则 2、整体性原则 3、三思性原则 （二）解读的方法： 1、笔读法 2、声读法 3、分类法 4、比较法 5、圆识法 第四节 写作受体与写作载体的关系 相互作用 写作主体 写作受体 （作者） （读者） 互为因果 缺一不可 写作载体 （文本） 一、写作受体对写作载体的选择 （一）写作受体的解读素质决定他如何选择对作品内容的理解。 （二）写作受体的解读意识决定他选择自己喜欢的作品去解读。 二、写作载体对写作受体的制约 接受美学的“召唤结构” 伊瑟：“我们只能想见文本中没有的东西；文本写出的部分给我们知识，但只有没有写出的部分才能给我们想见事物的机会；的确，没有未定的成分，没有文本的空白，我们就不可能发挥想象。 三、写作受体与写作载体的双向建构 好的写作载体拥有更多的写作受体 写作受体的解读有助于对写作载体内涵的发掘。 * * *