当代大学生公共意识与公共精神研究综述.docVIP

　　 本文档下载自文档之家，如果内容可能不完整，您可以点击以下网址继续阅读或下载： /doc/d8fb8d72a417866fb84a8edb.html 当代大学生公共意识与公共精神研究综述 2012年第2期（总第248期） FORUMONCONTEMPORARYEDUCATION NO.2，2012General，No，248 当代大学生公共意识与公共精神研究综述* 秦菊波 李 冬 ［摘要］大学生公共意识与公共精神的培养是综合素质的重要组成部分。随着经济 全球化、政治多极化、网络信息化和文化多元化的迅速发展，人们之间的交往日益频繁，公共生活空间得到不断拓展。大学生是公共生活领域的重要群体，也是公共意识与公共精神培养的核心群体。文章从公共意识与公共精神的内涵，我国公共意识与公共精神的生长历史和发展趋势，当代大学生公共意识与公共精神的缺失及其培养等方面，对近年来学界的相关研究成果进行综述。 ［关键词］大学生；公共意识；公共精神 ［作者简介］秦菊波，南昌航空大学副教授，硕士生导师，哲学博士，主要研究方向：马克思主义哲学、政治学理论（南昌330063） 330063）；李冬，南昌航空大学硕士研究生（南昌 公共意识与公共精神是公民伦理道德建设的重要内容，公民公共意识与公共精神欠缺已被高度关注。早在20世纪上半叶，一代思想大师梁启超、鲁迅等就曾对民族精神中整体的“公共意识与公共精神”维度之稀缺、国民公德心之缺乏、公共人格之萎缩等问题作过犀利的批判和剖解。改革开放30多年以来，尤其是社会主义市场经济体制的确立，激发了人们的主体意识，唤醒了个体的独立、自由、民主和平等意识，人们重新定位个体和集体、国家之间的关系。随着学界对公共领域、公共性、公民社会等问题的热烈讨论，公共意识与公共精神也逐渐成为人们关注的一个理论问题。这不仅仅是因为学界对相关问题的讨论所引起的理论论题的延伸，更重要的是因为中国现代化进程所带来的社会剧变，公共生活领域正以前所未有的速度扩展，深刻影响着人们的思想观念、价值取向及生活方式，由此所带来的对公共生活领域及事务的实践批判与人文反思。 处在中国社会逐渐向公民社会的转型期，高校要加强大学生公共意识与公共精神的培养，这是来自于社会发展和大学生自身发展双重要求。虽然当前出现的各种与公共意识、公共精神相违背的现象都由传统文化、学校教育、社会、家庭和大学生自身等各方面的原因所造成的，但大学生本身的公共意识与公共精神状况也是我们迫切要将大学生公共意识与公共精神的培养提上日程的重要原因。由于大学生所处的身心发展阶段的特殊性，以及该群体在公共意识与公共精神方面存在的现实不足，加强大学生公共意识与公共精神的培育，使其具有主体精神、理性观念和积极的行为能力，已经成为我国当前不容回避的一项重要课题。 当代大学生公共意识与公共精神理论研究，是近些年来学术界和广大思想政治教育工作者广泛讨论的热门话题。众多的高校思想政治教育工作者围绕当代大学生公共意识与公共精神的现 *本文系江西省教育科学规划课题“当代大学生公共意识与公共精神培养的理论与实践探索”（课题编号：09YB396）的阶段性成果。 /doc/d8fb8d72a417866fb84a8edb.html状、教育对策等作了广泛、深入的研究，并取得了丰富的研究成果，这些研究成果为人们进一步探索当代大学生公共意识与公共精神的培育奠定了基础，提供了可资借鉴的宝贵资料。在这里，本文围绕当代大学生公共意识与公共精神的几个主要问题，对相关研究现状综述如下。 一、公共意识与公共精神的内涵 国内外学界早已开始关注公共意识与公共精神，但公共意识与公共精神的概念至今还未得到十分严格和统一的界定，各学派专家也都认同这一概念具有多重性，并在不同的历史和文化背景下和不同的意上理解和使用着这一概念，因此国内外学者从不同的角度对其含义进行了不同界定。 （一）公共意识的内涵 胡鸣将公共意识理解为人们对社会公共领域的认识和在公共场合能遵循场所特点的行为规 ［1］ 范、规则。杨礼银、朱松峰具体考察了现代公共内容和特征，指出现代公共意识是建意识的含义、 立在现代化的社会结构和社会实践基础上的，以现代公共伦理为准绳，体现在现代公共生活领域 ［2］ 中的社会意识。中山大学陈付龙博士亦撰文从形而上的层面指出公共意识是指社会共同体成员对公共领域内的准则、规范等的主观认可和客观遵守，是孕育于公共领域之中一种关心公共事物，改善公共生活，建构公共秩序，塑造以民众利益和社会需求为依归的伦理规范、政治价值和社会制 ［3］ 度的深层意识。 古罗马时期的文化传统。亚里士多德把人定义为本性上“趋向于城邦生活的动物”，意为人必须过城邦生活，只有融于城邦，为城邦公共服务，才能真正完善人的本性。这是亚里士多德对公共精神 ［4］ 的原始阐述。在哈贝马斯的理论中，我们