论“尊师、爱生、崇术、重教”的办学理念.pdfVIP

维普资讯 百年校庆特稿 论 “尊师 、爱生 、崇术 、重教的办学理念 林正范 (杭州师范大学 教育科学研究 中心 ，浙江 杭 州 310036) 摘 要：“尊师 、爱生 、崇术 、重教”的大学办学理念是对大学中基本人群关系 (教师与学生)和基本工作关系(教学与科研)要 求的反 映。 “尊师”，就是要尊重与依靠教师 ；“爱生 ”，就是要关爱和激励学生 ；“崇术 ”，就是要崇 尚并发展学术 ；“重教”，就是 爱 要重视并促进教学 。 “尊师 、爱生 、崇术 、重 教”只是对大学办学理念 的一种 尝试性表述 。 未 关键词：大学 ；办学理念 中图分类号 ：G47 文献标志码 ：A 文章编号 ：1674—2338(2008)03—0001—04 萎薹 的 ： 办 论 萋震 大学理念是人们对大学组织机构 的性质及 种最基本的工作 ，坚持 “崇术、重教”，是大学办学 _ 其社会功能认识 的反映，是人们在大学办学中所 理念中必须予以关注的又一重要方面。 呈 艺 N 追求的价值需要 的体现。当我们 从不 同的层 面 一 、 尊师 。就是要尊重与依靠教师 暑 孝 与不同的角度讨论大学理念时 ，可 以给 出不同的 表述 ，如 ：从育人 的层面上 ，可 以表述为大学教学 圣 世界高等教育研究领域的著名学者伯顿 · 理念 、大学育人理念 ；从管理_的角度 ，可 以表述为 o m 克拉克在 以组织 的观点分析高等教 育时认为， Z 大学管理理念、大学经营理念……倘若从整体办 “知识是包含在高等教育系统的各种活动之中的 学的层面上 ，则可 以表述为大学办学理念 。大学 景 共同要素”，“处理各 门高深知识就是高等教育 的 三= ； 办学理念在大学理念 中具有综合性特征和统领 璺 主要任务”