（人教版）五年级数学下册课件 分数与除法的关系.pptVIP

人教版五年级数学下册 教学目标 1.知识目标：理解分数与除法的关系。 2.能力目标：学会用分数表示两个数的商。 3.情感目标：培养大家动手操作的能力。 1.把一个计量单位平均分若干份，求每  份是多少？ 例2： 把1米长的绳子平均剪成3段,每段的长度是多少? 1÷3= (米) 练习：直接说出下面个题的商。 （1）把1千克平均分5份，每份是多少？ （2）把1米平均分8份，每份是多少？ 我会做 2.把许多个物体平均分若干份，求每  份是多少？ 例3: 把3块饼平均分给4个孩子,每个孩子 分得多少块? 3÷4= (块) 3.分数与除法有怎样的关系？ （除法是一种运算，分数是一个数，所以被除数与分子，除数与分母之间是“相当”的关系，而不说“等于”。所以分数与除法的关系，准确的说法是：被除数相当于分子，除数相当于分母，除号相当于分数线。） 练习： 作业： 1．用分数表示下面各题的商： 3÷7　　　　　　 9÷14 　　　　　　　　　　　　　 m÷n (n≠0)　 　 42÷75 B÷A(A≠0) 　　　　　　　　　　　　  一定要细心哟！ 2．填空：