陕西省安康市紫阳县紫阳中学初中部八年级语文上册《第16课 大自然的语言》教案 新人教版.docVIP

《第16课 大自然的语言》 教学目标 情感态度 激发热爱科学、探索科学奥秘的志趣，培养注重观察、讲究实证的科学态度。1、掌握本文的重点字词，能流利地朗读课文。 2、把握说明对，了解物候的相关知识，提高阅读能力。 3、揣摩语言，进一步提高语言感悟能力。1、利用多媒体辅助教学创设情境。 2、指导学生通过查找资料，了解物候的相关知识。 3、研读理解课文内容，理清文章的说明顺序。1、概括要点和学习语言。 2、积累科学知识。理清文章顺序，了解从现象到本质的认知方法和行文思路。 1）、什么是物候？什么是物候学？ （2）、物候观测对农业有什么重要意义？ （3）、决定物候观测的因素有哪些？ （4）、研究物候学有什么意义？ 2、怎样说明？ （1）文章结构 （2）说明顺序 （3）说明方法 （4）说明 文语言的准确性 3、为什么这样说明？ 揣摩作者的写作意图。 质疑 指导解决问题 思前顾后，统观全篇，发现问题，提出疑问，可有疑而问，也可无疑而问，“与无疑处生疑。 评析 指导并评价 经过充分消化，就文章的某一方面突出的特点做出评论或分析。 板书设计 课后反思 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚 =^_^= 成就梦想 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌ ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓点亮心灯 ~~~///(^v^)\\\~~~ 照亮人生 ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓