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依托现代教育技术 提升学校教育品质 -----四十八中学现代教育技术发展介绍 鞍山市第四十八中学位于立山区自由街15号，学校占地面积24513平方米，校舍建筑面积14546平方米。现拥有28个教学班，在校学生共902名。现有教师215人，其中高级教师75人，一级教师113人。各级学科带头人、骨干教师占教师总数的30%。每年有多篇教师的论文在国家级、省级以上刊物发表，有多项国家级科研课题通过验收。 历经40多年的风雨洗礼，四十八中学始终追求“管理一流，师资一流，设备一流，质量一流”的办学目标。尤其是近几年，乘着信息技术的飞速发展的时代列车，遵循“积极创新，打造一流办学环境，稳步发展，创办现代优质教育 ”的办学理念，探索了一条信息技术教育教学改革与发展之路，使四十八中学这棵教育的常青树充满了活泼的生机。 ?? 一、更新教育观念，夯实信息化基础平台 　　随着信息技术突飞猛进的发展，教育手段的不断更新，学校深深感到了教育现代化的关键是教育的信息化，因此学校积极适应时代发展，积极更新观念，大力发展教育的信息化，多年来采用“走出去，请进来”的办法，组织教师参加省、市、区信息技术教育的培训，汲取先进学校的发展经验。这些工作都全面促进了学校信息技术教育进程，也彻底改变了单纯的“粉笔+黑板”的教学模式，为学校面向21世纪的人才培养创造了宽广的平台。 为推广信息技术教育的普及，确保国家、省规定的信息技术课必修课的实施，学校为每个年组各建成了一个高标准的同步教学微机室。 学校还先后投资300余万元，完成了校园信息技术装备硬件设施建设。全校共有计算机375台，微机室2个，并建成了设备先进的录播教室、校园电视台、电子阅览室、校园广播站、班级交互式多媒体教学系统。通过中国移动接入一条100兆光纤互联网，开通了学校网站，办公室接入Internet，在立山区率先实现了“每个教师有一台多媒体电脑，班班有电脑、实物展台和大屏幕投影进课堂”的学校教育信息化平台。这个教育信息化平台既是推动学校信息化发展的动力和基础，也是四十八中学一道靓丽的风景线。? 　　二、提升教师现代化教育教学水平，打造现代化的教师队伍 　　教育现代化的关键是教育信息化，而教育信息化的一个重要方面则是教师队伍的现代化。四十八中学坚持以人为本的思想，重视教师队伍建设。为提高教师的信息技术教育教学水平，充分发挥现代化教学媒体在教育教学中的效益，切实把信息技术应用到教育教学中去，几年来在邹兴华校长的带领下，学校制定了教师信息技术培训应用计划，并将其纳入到教师考核项目，大力提倡全体教师和学生有效利用“班班通、室室通”的条件，用全新的眼光审视教育，反思教学。通过网上学习，全体教师更新了教育观念，提高网上收集信息、利用信息的能力，增强了教师资源型学习和研究性学习的能力；学校还广开思路，利用网络的功能，引导教师开展网上论坛，自由发表各种观点，并利用“教学园地”的校园栏目刊登自己最新的研究成果，学校为提高电脑资源库的利用率，多方筹集资料，并用于教育教学服务，这些优秀的教育教学资源，进一步促进了教师教育教学能力的快速提高。“与时代同行、与实验握手”是实验人与社会沟通的誓言，2012年四十八中学建设了自己的网站，四十八人不断努力，已经将崭新的四十八中学网页展现在互联网上，让世界了解四十八中学，让四十八中学走向世界，成为社会、家长和师生了解学校的窗口，成为信息交流的平台。网站的开通改变了四十八中学传统的教育模式，使四十八中学的办学更加科学和开放。校园网站作为四十八中学的特色，不仅有效地服务四十八中学的教育教学，而且从根本上改变了四十八中学传统的学习、工作模式，把全校师生的感受与思维带到了一个全新的广阔的境界，从根本上改变了人们的学习观念与教育观念，已成为四十八中学校园生活的重要组成部分。 　　学校还积极组织教师参加信息技术国家计算机技术一级和二级培训。目前100%的教师取得了省一级合格证书和国家因特而培训。并在全校的青年教师中开展了“三个一活动”，即讲好一节课，制作一个课件或素材，写一篇心得体会。通过这些措施，使学校教师队伍的信息化素质得到了更进一步的提高，并呈现出了以个体带群体、以群体促进个体、相互推动、共同提高的可喜局面。 　　三、加强信息技术校园建设，全面提高教育教学质量 　　为提高广大师生的信息素养，营造信息化绿色校园，在鞍山市第四十八中学领导班子的带领下，成立了学校信息化建设领导小组，确立了以信息化应用为重点的建设思路，并把全面提高师生掌握和运用现代化教育手段的能力为重点，加快信息技术和学科教学内容的整合为目标的学校教育信息化思路，加强了信息化应用的力度。几年来，学校不仅在实践中积累了一些丰富的经验，也极大地促进了四十八中学信息化教育教学工作向深度方向发展。 　　（一）从教学设计入手，提高